(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 104 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNĐINH THỊ HOAMỘT SỔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN GIAO TIÉP CHO TRẺ ĐIÉC LỚP ĐÀU CÁP TIẾU HỌC

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) (Nghiên cứu tại trưòng tiểu học Xã Đàn và truừng dạy trẻ diếc Nhân Chính)LĨĨẶN VĂN TĨTẠC sĩ CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGŨ’ HOCHà Nội-2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ

NỘI TRƯỜNG ĐẠI HOC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNDINH THỊ HOAMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRTÉN GIAO TĨÉP CHO TRẺ Đ1ÉC LỚP ĐẢU CÁP T1ẺU HỌC (Nghiên cứu tại trườ (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

ng tiêu học Xã Đàn và trưòng dạy trẻ điếc Nhân Chính)LUẬN VẤN THẠC sì CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC Mã số: 60 22 02 40Người hướng dẫn khoa học: TS. Dỗ Thị

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

HiênHà Nội-2017LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan sổ liệu và kết qua nghiên cứu trong luận van này là tiling thực và chưa he được sử dụng dê bão vệ một học

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) ược phép công bố.Hà Nội, ngày 13 tháng 11 năm 2017Học vicn thực hiệnĐinh Ihị I loaLỜI CẤM ƠNLuận vãn thạc sĩ Ngôn ngừ học x ới đề lài “A/ộ/ so biện ph

áp phái triền giao tiếp cho trẻ Điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cún tại trường riếu học Xà Đàn và trường dạy trê dice Nhân Chinh " là kct quà cua qu (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

á trinh co gang không ngừng cùa ban thân và được sự giúp đờ. động vicn khích lộ cua các thầy cô. bạn bè dồng nghiệp và người thân. Trang viết này là l

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

ời cám ơn tới nhừng người dà giúp dờ tôi trong thời gian học tập - nghiên cửu khoa học xíia qua.Tôi xin lo lòng kính trọng và bicl ưn sâu sac đôi với

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) dạo trường Đại học Khoa học Xà hội & Nhân ván, khoa Ngôn ngừ học đà lạo điều kiện cho lôi hoàn ihành lol còng việc nghiên cứu khoa học của mình.Cuối c

ùng lôi xin chân ihành cam ơn các thầy, các cô và các tre dice cúa hai trưởng dã giúp dờ tỏi trong quá trình học tập và thực hiện luận vãn.TÁC GIẢĐinh (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

rhị 1 loaMỤC LỤCMỞ ĐẲU.................................................................11.Tính cap thiết và ý nghĩa khoa học của nghiên cứu..........

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

.......12.Mục ticu đề tài...................................................33.Dối lượng, khách the và phạm vi nghiên cứu........................34.Gi

(LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) hiên cứu............................................47.Những dóng góp của dề tải.........................................58.Ket cấu cúa dề tâi........

.....................................6CHƯƠNG I. co sò LÝ LUẬN VÀ mực TIỄN CÙA VIỆC PHÁI TRIẺN NGÔN NGƯCHOTRẺDIỀC...................................... (LUẬN văn THẠC sĩ) một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

.........7