(LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data
(LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data
BỢ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẺ TP.HC.MBÙI THÉ HUYPHÂN TÍCH SƯÁT SINH LỢI C ỬA GIÁO DỤC Ờ VIỆT NAM:TIÉP CẬN THEO PHƯƠNG PHÁP “CLUSTERED D (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data DATA”LUẬN VĂN THẠC sĩ KINH TÉTp. HỒ Chí Minh - Năm 2013_ u=~BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC KINH TÉ TP.HCMBÙI THÉ HUYPHÂN TÍCH SUẤT SINH LỢI CỬA GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM:TIÉP CẬN THEO PHƯƠNG PHÁP “( LUSTERED DATA”Chuyên ngành : Kinh Tế Phát Triển Mà số : 60310105LUẬN VÀN THẠC sỉ KINH TÉNGƯỜI HƯỚNG (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data DẦN KHOA HỌC:TS. TRÀN TIẾN KHAITp. Hồ Chí Minh-Năm 2013ÌìLỜI CAM ĐOANTôi cam doan dây Là còng trinh nghiên cứu cua riêng tòi. Tắt ca phàn tích thống k(LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data
ê mò tá. thông tin định tính và định lượng đều do chính cá nhân lói đua ra thòng qua vice phàn lích bộ sô liệu VHI.SS 2010 do lồng cục Thông kê kháo sBỢ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẺ TP.HC.MBÙI THÉ HUYPHÂN TÍCH SƯÁT SINH LỢI C ỬA GIÁO DỤC Ờ VIỆT NAM:TIÉP CẬN THEO PHƯƠNG PHÁP “CLUSTERED D (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data qua cùa việc phân tích, đánh giá. nhận dinh do cá nhàn tôi dtra ra và nhừng nội dung nãy chưa từng dược công bố ớ bất kỳ dâu.Bằng danh dự. tòi săn sàng chịu mọi trách nhiệm về lời cam doan trên.Tác giãBùi Thế Huy905163682bthchuyíà gmail.comLỜI CAM ƠNTử đàu, tôi đã không nghi răng minh có thề hoán th (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data ành luân văn này Tuy nhiên, với sự úng hộ về mặt tinh thần và nhùng sự giúp đờ cần thiết tứ quý thày cô. bạn bẽ và gia đinh, cuối cũng tôi cũng cỏ thề(LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data
hoãn thành luận văn nãy trong hạn đinh nhá trướng đề ra.Tòi xin chân thành bày tó lõng biết ơn đến thày Tràn Tiễn Khai, người đã tận tình úng hộ tôi BỢ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẺ TP.HC.MBÙI THÉ HUYPHÂN TÍCH SƯÁT SINH LỢI C ỬA GIÁO DỤC Ờ VIỆT NAM:TIÉP CẬN THEO PHƯƠNG PHÁP “CLUSTERED D (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data về mặt hộc thuật, cách thức trinh bày khoa học và có những chinh sữa quan trọng để tôi cỏ thế hoàn thảnh bân luận vân một cách khoa học trong khả nâng cỏn hạn chế của minh.TỎI xin chân thảnh căm ơn anh Lẻ Anh Khang, một người đà từng là đồng nghiệp và lả một người dãn anh mà tòi luôn kính trọng. Sự (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data giúp đờ về mặt tinh thần cùng với nhũng hướng dàn về mặt khoa học cùa anh đâ giúp tòi vượt qua nhiều giai đoạn khó khăn, khúc mác trong quá trình hoãn(LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data
thành luận văn cùa mình.Tòi xin bày tó lòng biết ơn sâu sắc đén những người thán yêu trong gia đình tòi Đẻ tòi cô thề yên tâm vã chú tâm vào việc hoáBỢ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẺ TP.HC.MBÙI THÉ HUYPHÂN TÍCH SƯÁT SINH LỢI C ỬA GIÁO DỤC Ờ VIỆT NAM:TIÉP CẬN THEO PHƯƠNG PHÁP “CLUSTERED D (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data Những người thản cùa tỏi luôn luôn lả động hrc đê tỏi phần đấu cho mót tương lai tốt đẹp hơn cũa gia đỉnh.TỎI xin câm ơn các bạn học. ban bẽ thân thiết đà cỏ những đông viên tôi trong quá trình thực hiện luận vãn cũa minh.Vã. tuy cuối cũng nhưng không kém phan quan trọng, tói xin chân thành cám ơn (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data quý thày cô khoa Kinh tề Phát triền trường Đai học Kinh té Tp.HCM vi đã dành nhiều tâm huyết trong việc truyền đạt những kiến thức nền tang, nhùng hiề(LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data
u biết về các van đè kinh té đến cho các sinh viên như tôi. Không biết tương lai tôi sè ra sao nhưng cô một điều tôi có thề chắc chăn răng những điếm BỢ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẺ TP.HC.MBÙI THÉ HUYPHÂN TÍCH SƯÁT SINH LỢI C ỬA GIÁO DỤC Ờ VIỆT NAM:TIÉP CẬN THEO PHƯƠNG PHÁP “CLUSTERED D (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data trình tim kiếm tri thức, sư hièu biết cùng như làm ngtrời của tninh từ dãy vã mài mãi về sau.Tp. Hồ Chi Minh, tháng 09 nám 2013Học viên thực hiệnBùi Thể Huy (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam, tiếp cận theo phương pháp clustered data BỢ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẺ TP.HC.MBÙI THÉ HUYPHÂN TÍCH SƯÁT SINH LỢI C ỬA GIÁO DỤC Ờ VIỆT NAM:TIÉP CẬN THEO PHƯƠNG PHÁP “CLUSTERED DGọi ngay
Chat zalo
Facebook