Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 206 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực

Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ NGỌC LANPHÁT TRIẾN ĐỘI NGŨ CÕ VÃN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NĂNG LựcLUẬN

Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực N ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN - 2022&p1|BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ NGỌC LANPHÁT TRIẾN ĐỘI NGŨ CỐ VẤN HỌC TẬP TRƯỜNG ĐẠ

I HỌC sư PHẠM KĨ THUẬT THEO TIẾP CẬN NÀNG LựcChuyên ngành: Quàn lí giáo dục Mã sổ: 9140114LUẬN ÁN TIỂN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dán khoa học:1. Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực

PGS.TS. HOÀNG THỊ MINH PHƯƠNG2.GS.TS. THÁI VĂN THÀNHNGHỆ AN - 2022 h—-—--—--—-————————————————————4jiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình ng

Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực

hiên cứu cùa riêng tôi. Tãt cà các số liệu và kết quà nghiên cứu được nêu trong luận án chưa lừng được công bố trong bất kì mỏi công trình cùa tác già

Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực ..................ó.........VIDANH MỤC CÁC sơ ĐÔ, BIẾU ĐÔ...............................................................VỊỊDANH MUC CÁC BẢNG..........

..................viiiMỚĐẬU ................................................................................................................1.Lý do ch Phát triển đội ngũ cố vấn học tập trường đại học sư phạm kỹ thuật theo tiếp cận năng lực

on đề tài...................................................12.Muc đích nghiên cứu.................................................2