Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi à trong đó vui chơi ngoài trời là một hoạt động không thê thiếu vì trẻ sè được hít thở không khí trong lành, được quan sát thê giới xung quanh khám phá nhừng điêu mới lạ từ thiên nhiên giúp trẻ tăng thêm vốn sống và nhất là trẻ được tự do hoạt động.Chương trình giáo dục mâm non được triển khai theo Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi Thông tư số 17/2009/TT-BGDDT ngày 25/7/2009 của Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo đặc biệt coi trọng việc tõ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với sựSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
phát triển của từng cá nhân trè, kích thích trè hoạt động tích cực hôn nhiên, vui tươi, đồng thời tạo cơ hội cho giáo viên phát huy khà năng sáng tạo44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi p ứng mục tiêu phát triền toàn diện vê mọi mặt. Đối với trẻ thơ hoạt động vui chơi ngoài trời có ý nghía đặc biệt. Hoạt động vui chơi ngoài trời là con đường tiếp xúc độc đáo của trẻ máu giáo với thê giới xung quanh. Nhờ có hoạt động này trẻ bước vào giai đoạn đâu tiên của quá trình hình thành nhân Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi cách, trí tuệ và thẽ lực cho trẻ.Việc giáo dục trẻ nhỏ vẽ nhừng giá trị của môi trường sõng, giúp trẻ được gân gũi với thiên nhiên, lìm hiểu và học cáSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
ch hòa nhập với môi trường xung quanh là vô cùng cân thiết. Quá trình giáo dục này có thê tiên hành thông qua nhiêu hoạt động khác nhau nhưng hoạt độn44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi cho trẻ tham gia vào các hoạt động ngoài trời, có khi chi cân đi dạo quanh sân trường cùng đủ giúp trẻ vận động thân thế và hít thở không khí trong lành, giúp đâu óc trẻ thoải mái, sảng khoái hơn. Ngoài ra, khi luyện tập và tham gia các trò chơi vận động ngoài trời thường xuyên với thời gian thích h Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi ọp sè giúp cho cơ thê trẻ tự lõng hợp Vitamin D (Vitamin D được tống hợp từ chất 7 - Dehydrocholesterol ở dưới da dưới tác dụng bức xạ của lia cực tímSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
trong ánh sáng mặt trời thành cholecalciferol -Vitamin D3) góp phân giúp cho hệ xương phát triền. Đặc biệt, ở lứa tuổi đang lớn này, xương hấp thụ nh44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi iển tối đa vê chiêu cao, về trọng lượng, vê sự rắn chắc của thế hình". Nhiêu nghiên cứu khoa học cùng đà chứng minh: “Không gì khiên trè thấy thoải mái, tự tin và vui vẻ hơn khi trẻ được chạm tay vào mọi thứ xung quanh và tự khám phá sự việc bâng các giác quan, cảm xúc của mình”.44972Trong tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi hướng dân, tố chức thực hiện chương trình giáo dục mâm non - Mầu giáo bé 3 - 4 tuổi, xuất bản tháng 9 năm 2009 có đoạn viết hướng dán giáo viên lưu ýSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
đến mục đích của việc tố chức hoạt động ngoài trời: “Với tré mầu giáo bé 3 - 4 tuối, giáo viên tố chức cho trẻ cho*i và tham gia các hoạt động ngoài p44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi iừa trẻ với môi trường xung quanh, góp phần mở rộng vốn hiếu biẽt của trẻ vê môi trường tự nhiên, xã hội; thỏa mân nhu câu chơi và hoạt động theo ý thích của trẻ”.Một lợi ích quan trọng của các hoạt động ngoài trời là tăng cường kì năng giao tiếp của trẻ. Trê sè tiếp xúc, làm quen, nói chuyện với cá Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi c bạn trong lớp, từ đó giúp trê mạnh dạn, tự tin hơn trong giao tiẽp. Ngoài ra, trẻ sè dè dàng thích nghi, hòa nhập khi đẽn các môi trường khác. Do đóSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
, có thê khâng định rầng, hoạt động ngoài trời có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc phát triến thê chất, tình câm, trí tuệ của trẻ.Hoạt động vui c44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi ức của trẻ muốn khám phá thê giới xung quanh, tôi đà mạnh dạn nghiên cún và đưa ra: "Mội sô biện pháp nhấm phát huy tính tích cực, chú dộng trong hoạt dộng vui choi ngoài trời cho trẻ 3-4 tuôiVới mong muốn góp phần giải quyết nhừng trăn trở của các cô giáo đẽ cùng trao đối và thực hiện tõt đê tài nà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi y.45000PHÀN II: GIẦI QUYẾT VẪN ĐỀ1. Cơ sở lý luận:Phương pháp dạy học (PPDH) tích cực là một thuật ngừ rút gọn, được dùng ở nhiều nước đê chi nhừng phSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
ương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy lính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. PPDH tích cực hướng lới việc hoạt động hóa, lích cực 44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi cực của người dạy, tuy nhiên đế dạy học theo phương pháp tích cực thì giáo viên phải nô lực nhiêu so với dạy theo phương pháp thụ động.Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh có nghía là phải thay đối cách dạy và cách học. Chuyến cách dạy thụ động, truyền thụ một chiêu “đọc- chép”, gi Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi áo viên làm trung tâm sang cách dạy lấy học sinh làm trung tâm hay còn được gọi là dạy và học tích cực. Trong cách dạy này học sinh là chủ thế hoạt độSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
ng, giáo viên là người thiết kế, tố chức, hướng dân, tạo nên sự tương tác tích cực giừa người dạy và người học.Hoạt động ngoài trời là một trong những44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi ung quanh bâng cách tiếp xúc, lìm hiểu, khám phá và quan tâm đến những gì xảy ra ờ cuộc sống xung quanh mình. Qua hoạt động ngoài trời trẻ thỏa mãn nhu câu hoạt động, nhu cầu tìm hiếu khám phá của trẻ.Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời sè là một môi trường hấp dần và lôi cuốn trê nếu chúng ta b Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi iết nâm bắt và tận dụng tất câ nhùìig yêu tố có sằn trong thiên nhiên, tác động vào chúng qua các trò chơi, quan sát, tìm hiếu sự vật xung quanh trẻ tSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
rong các tình huống. NhùYig câu hỏi như: vì sao. làm thê nào... và từ sự tò mò ham hiểu biết ở trẻ, ta giáo dục cho trẻ hình thành hành vi đẹp, thói q44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi t cách khoa học, theo đúng mục tiêu của chương trình); các hoạt động giúp trẻ nhận biết và làm quen với môi trường và cuộc sõng xung quanh... Có thế nói, khi trẻ tham gia các hoạt động ngoài trời, khi trẻ đùa nghịch, cười nói, chạy nhảy... thực chất là trẻ khám phá, học hỏi và có điêu kiện phát triể Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi n tốt nhất những cảm xúc tích cực của mình.45031Bên cạnh đó, các hoạt động này giúp trẻ phát triển vê mặt thế chất, vận động, giúp bé tiêu hao năng lưSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
ợng, do đó sẽ ăn ngủ ngon hơn. Việc chạy nhả}', vui đùa, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cho đâu óc thoải mái, sảng khoái hơn, bé sè tiếp thu các44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi ngày càng phát triển thì khả năng nhận diện thế giới xung quanh chúng cũng rõ ràng hơn. ở thời kì này trẻ hành động không còn mang tính bộc phát như lúc trước nừa, mà chúng hiếu được vì sao mình lại làm thê này hay vì sao mình lại làm thế kia. Lúc trước chúng hành động thiêu chủ đích, còn bây giờ c Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi húng làm việc hoàn toàn có chủ đích.2. Thực trạng vâìi đêTrường mâm non Đặng Xá thuộc dịa bàn xã Đặng Xá - huyện Gia Lâm -thành phố Hà Nội, trường đượSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
c thành lập từ năm 1961 dưới sự quản lý của UBND xà Đặng Xá với nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ từ 24 -72 tháng tuõi. Đến tháng 8 nãm 2005, thực hiện h44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi h tù* trường mâm non nông thôn sang trường mầm non bán công trên địa bàn thành phố Hà Nội, theo quyết định số 490/QĐ - TCUB ngày 01 tháng 7 năm 2005 của UBND huyện Gia Lâm.Năm 2008, theo quyết định số 766/QĐ - UBND ngày 30 tháng 6 năm 2008 cùa UBND huyện Gia Lâm, trường mâm non bán công Đặng Xá chuy Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi ến sang trường mâm non công lập từ ngày 01/08/2008 có tên là Trường mâm non Đặng Xá.Tù* nãm 2018 trở vê trước, trường có từ 4 - 6 điếm nằm rài rác tạiSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
các thôn: Thôn Lở, thôn Đống Xuyên, thôn Kim Âu, thôn Đặng, thôn Hoàng Long, thôn Cự Đà. Tháng 10 năm 2018, được sự quan tâm của UBND thành phố Hà Nộ44941PHÂN I: ĐẶT VẤN ĐẾNhư chúng ta đà biết trè mâm non " Học mà chơi - chơi mà học". Hoạt động vui chơi là hoạt động chú đạo của lứa tuổi mâm non. mà Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi với tống số 20 phòng học, 8 phòng chức năng, 4 phòng năng khiêu khang trang rộng rãi thoáng mát.Năm học này tôi được phân công phụ trách lớp mâu giáo bé. Với tâm lòng yêu nghê mến trẻ, nhiệt tình tích cực trau dồi kiên thức, học hỏi qua sách vờ, đông nghiệp, qua các lớp bồi dường , tôi đã hiếu rò t Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi âm quan trọng của việc phát huy tính tích cực chủ động của trẻ ở hoạt động vui chơi ngoài trời. Chính vì vậy tôi luôn mong muốn tô chức những giờ hoạtSáng kiến kinh nghiệm, SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong hoạt động vui chơi ngoài trời cho trẻ 34 tuổi
động vui chơi ngoài trời sáng tạo, hẫp dàn phù hợp với lứa tuổi của trẻ đế trẻ được phát huy tính tích cực chủGọi ngay
Chat zalo
Facebook