(SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số
(SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số
MỤC LỤCTrangPHÀN I. ĐẠT VÁN ĐẺ...........................................31.Lý do chọn đề tài.........................................32.Mục đích nghi (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số iên cứu.......................................43.Nhiệm vụ nghiên cứu.......................................44.Phương pháp nghiên cứu....................................45.Phạm vị nghiên cứu........................................46.Cấu trúc của sáng kiến....................................4PHÁN II. (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số NỘI ĐUNG...................................................5CHƯƠNG 1: CỠ SỞ LÝ LƯẠN VÀ THựC TIẺN.........................51.Cơ sớ lý luận.............(SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số
.......................................52.Cơ sớ thực tiễn...........................................6CHƯƠNG 2: GIAI PHÁP BƠI DƯỠNG NÂNG Lực Tự HỌC CHOMỤC LỤCTrangPHÀN I. ĐẠT VÁN ĐẺ...........................................31.Lý do chọn đề tài.........................................32.Mục đích nghi (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số .....................7II.HƯỚNG DẢN HỌC SINH LẠP VÀ THỰC HIỆN KÉ HOẠCH HỌC TẬPCHÚ ĐÊ TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM Sỏ..............................71.Dạng toán 1: Xét khoang dong biến, nghịch biến của hàm so.72.Dạng toán 2: Tìm điều kiện đê hàm số đồng biến hoặc nghịch biến trên từngkhoảng xác định.......... (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số ...........................................12Dạng toán 3: Tim điều kiện đe hãm số đồng biến hoặc nghịch biên trên khoảng (a;b)........................(SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số
........................173.Dạng toán 4: Tính đơn điệu cùa hàm số chứa dấu giá trị tuyệt đối.244.Dạng toán 5: Tính đơn điệu cùa hàm hợp...............MỤC LỤCTrangPHÀN I. ĐẠT VÁN ĐẺ...........................................31.Lý do chọn đề tài.........................................32.Mục đích nghi (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số phương trình.hệ bất phương.......................................................31III.MỘT SỚ GIẢI PHÁP TẠO HỬNG THỦ HỌC TẠP CHO HỌC SINHTRONG QUÁ TRÌNH Tự HỌC.................................. 3711.Tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng cách nâng dần mức dộ khó khăntrong quá trinh hướng dẫn học (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số sinh tự học ( doi với học sinh khá, giói).372.Phàn (ích một sô sai lâm (hường gặp (rong bài (oán về tinh đon điệu cua hàmsố nham gây sự chú V và lạo h(SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số
ứng thú cho học sinh trong quá trình hướng dan học sinh tự học, giúp học sinh giảm bớt sai sót khi làm bài tập.41IV.Illiju QUẢ ('ÙA SÁNG KIEN KINI1 NGMỤC LỤCTrangPHÀN I. ĐẠT VÁN ĐẺ...........................................31.Lý do chọn đề tài.........................................32.Mục đích nghi (SKKN HAY NHẤT) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh khối 12 thông qua chủ đề tính đơn điệu của hàm số ......44PHĂN III: KÉT LUẬN VÀ KIÊN NGHỊ.......................................451.Kết luận.....................................................45MỤC LỤCTrangPHÀN I. ĐẠT VÁN ĐẺ...........................................31.Lý do chọn đề tài.........................................32.Mục đích nghiGọi ngay
Chat zalo
Facebook