(SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT
(SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT
SỜ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỞNG THPT QUỲNH LlT 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:DẠY HỌC HÓA HỌC GÁN VỚICÁC BÀI TẠP THỤC TIẺN, THựC NGHIỆM - HÓA HỌC THPTTác gia:Vũ (SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT ũ Ngọc Tuấn - Lê Văn BangLĩnh vực: Hóa họcNĂM HỌC 2020-2021MỤC LỤCPHẤN 1. DẠT VẤN DÉ--------------------------------------------------1PHẤN 2. NỘI DƯNG NGHIÊN cứì-----------------------------------------2Chương 1. Co’ sỡ khoa học.------------------------------------------21.1.Năng lực và sự phát tri (SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT ển nâng lực hóa học cho học sinh THPT.-21.1.1.Khái niệm về năng lực.------------------------------------21.1.2.Năng lực chuyên biệt môn hỏa học.------(SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT
-------------------21.1.3.Năng lực vận dụng kiến thức.------------------------------31.1.4.Những biện pháp phát triển nâng lực vận dụng kicn thức cho SỜ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỞNG THPT QUỲNH LlT 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:DẠY HỌC HÓA HỌC GÁN VỚICÁC BÀI TẠP THỤC TIẺN, THựC NGHIỆM - HÓA HỌC THPTTác gia:Vũ (SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT học..-.................41.2.2.Ý nghĩa cùa bài Lập hóa học.....................51.2.3.Xu hướng phát triển bài tập hóa học.............51.2.4.Bài tập hóa học gan với các van đề thực tiền....6Chương 2. Thực trang việc thực hiện bài tập hóa học và làm thí nghiệm trong dạy học hóa học THPT trong các nhà (SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT trường hiện nay.-X2.1.Mô tà thực trạng trước khi tạo ra sáng kiên.........82.2.Diều tra thực trạng sứ dụng BTH11 thực tiền trong dạy học ó trườngTHPT(SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT
hiẹn này’——...L.L." ......L....„.L™2.3.Phân tích, đánh giá thực trạng sứ dụng BTIIII thực tiền, thực hànhthí nghiệm trong dạy học ờ trường THPT hiện SỜ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỞNG THPT QUỲNH LlT 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:DẠY HỌC HÓA HỌC GÁN VỚICÁC BÀI TẠP THỤC TIẺN, THựC NGHIỆM - HÓA HỌC THPTTác gia:Vũ (SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT yên tắc xây dựng hệ thong B l IIII thực tiễn dề sứ dụng trong dạyhọc Hóa học THPT......................................123.1.2.Sử dụng hệ thong các bài tập thực tiền hóa học TI IPT.----143.2.Thay the các bài tập lí thuyết bang các bài tập thực hành khi dạy họcHóa học. ———————————————————————————31 (SKKN HAY NHẤT) dạy học hóa học gắn với các bài tập thực tiễn, thực nghiệm – hóa học THPT SỜ GD&ĐT NGHỆ AN TRƯỞNG THPT QUỲNH LlT 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:DẠY HỌC HÓA HỌC GÁN VỚICÁC BÀI TẠP THỤC TIẺN, THựC NGHIỆM - HÓA HỌC THPTTác gia:VũGọi ngay
Chat zalo
Facebook