(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
SÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THP (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 PT NGHI LỘC 5Nhóm thực hiện:NGUYÊN ÁNH DƯƠNG - Chức vụ: Phó hiệu trưởngNGUYỀN THỊ HÒNG MẶN - c hức vụ: Giáo viên1Phần I. DẶT VẮN DỀ1.Lý do chọn đề tài* •Bước sang thể kỷ thứ XXL nên kinh tế Việt Nam tiếp lục có nhừng bước đột phá. lạo sự chuyên biến nhanh về mọi mặt trong đời sông cua người Việt Nam (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 . Tuy nhiên, nhừng biến dộng của nền kinh tổ thị trường mớ của cùng gây ra không ít tác động tiêu cực đến đời song linh thân cua nhiều người, đặc biệt(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
là giới tre. mà lực lượng đòng nhất chính là học sinh trung học phò thòng. Dối diện với nhưng vấn dề phức tạp dỏ, rat nhiều cm sc không biết nhìn nhậSÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THP (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 mắc trong lầm lý. tinh cam bức xúc cua lúa tuồi, vướng mac trong học tập. hướng nghiệp...can dược quan tâm. chia sê.Việc tư vấn dối với học sinh TIIPT quan trọng bao nhiêu thi tư vấn cho học sinh vùng nông thôn miền núi lại càng can thiết bay nhiêu. Bưi các em không chi lả nhừng học sinh ờ độ tuồi v (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 ị thành niên với nhừng diễn biển tâm li thay dồi phức tạp. mà củng với đó là hiểu biết, hoàn cánh sống, các mối quan hệ xã hội dặc thủ của x úng mien(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
đà anh hưởng rất lớn đen học tập cũng như định hướng nghe nghiệp cúa mồi học sinh.Trong những năm qua còng tác tư van cho học sinh, đặc biệt là tư vanSÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THP (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 huống phức tạp da so giáo viên chủ nhiệm còn lúng lúng, thiếu kì nảng cùng như sự linh hoạt.Từ thực tế đó. chúng tòi nhận thấy việc lim ra những biện pháp tư vấn đặc biệt là tư van tâm li học sinh vùng nông thôn, mien núi là diêu vò cùng can thiết. Với tư cách là cán bộ quàn li. thành viên cua tô lư (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 van đông thời là một chu nhiệm, chúng lôi xin đê xuất đề tài nghiên cứu:“Một số biện pháp nâng cao lìiệu quá công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
nông thôn miền núi tại trường TI IPT Nghi 1 .ộc 5”2.Mục ticu, V nghía, tính mới cùa dề tài.2.1.Mục tiêu-Trên cư sờ lòng hợp các biện pháp đà thực hiệSÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THP (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 u bièl của học sinh, phụ huynh vê việc học cùng như định hướng nghe nghiệp trong tương lai.-Bôn cạnh dó. dề tài còn góp phan thay dổi chinh quan niệm và thái dộ cúa thầy, cô giáo dối với trong việc góp phan phát triền công tác dạy học, hướng tới sự2phát triển toàn diện, bền xưng của trường phò thòng (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 cũng như phát huy phâm chất năng lực cúa học sinh.2.2.Ý nghĩa-Việc nghiên cứu đề tài có V nghía giáo dục to lớn. đó không chi là góp phần phát triền(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
năng lực. phâm chất học sinh mà đó còn đãp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện.-Thực hiện tư van tâm li cho học sinh vùng nông thôn mien núi góp phan cúng SÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THP (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 người học nói chung.2.3.Tính mới cùa đề tài-Đe tài đà đe cập den van de cap thiết hiện nay trong đời song học dường, đặc biệt đà đe xuất được một số biện pháp mang tinh đặc thủ dành riêng cho học sinh vùng nòng thôn mien núi.-Đe tài thực hiện được việc đòi mới trong phương pháp quán li nhảm hướng t (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 ới phát triển năng lực phàm chat cho học sinh.3.Phương pháp nghiên cứu3.1.Nhóm phương pháp nghiên cứu li thuyết: Tiến hành thu thập tài liệu qua sách.(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
báo. các văn bàn liên quan đen đề tài. Trên cơ sờ đó để phân tích, tòng hợp và rút ra những van đề cần thiết của đề tài.3.2.Nhóm phương pháp nghiên cSÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THP (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 các hoạt động của đoàn trường THPT Nghi Lộc 5. nghành giáo dục, đoàn thanh niên cộng sân Hồ Chí Minh huyện Nghi Lộc. các tỏ chức đoàn thè trên địa bàn.Chủng tòi sứ dụng các phương pháp như: điều tra. kháo sát. quan sát sàn phẩm, tong kết kinh nghiệm, trao đôi. lay ỷ kiến góp ý của giáo viên chủ nhi (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5 ệm cúa một sổ kíp học, lay ý kiến điều tra học sinh....Đó là nhừng cơ sờ cho việc triển khai cùng như khả năng ứng dụng cùa đề tài.4.Dối tượng và khác(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lí cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại trường THPT nghi lộc 5
h thể nghiên cứuĐoi tượng nghiên cứu là một so biện pháp nhảm nâng cao công tác tư vấn tâm li cho học sinh vùng nông thôn miền núi tại Trường THPT 5.KSÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THPSÁNG BỂN BNH NGHIỆMLĨNH Vực QUẢN LÍĐề tài:MỘT sộ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUÀCỒNG TÁC TƯ VÁN TAM LÍ CHO HOC SINH VÙNG NỒNG THÔN MIẺN NÚI TẠI TRƯỜNG THPGọi ngay
Chat zalo
Facebook