(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 42 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

SỠ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT PHAN ĐÃNG Lưu —-ceEâso—-SÁNG KIẺN KINH NGHIỆMMỘT SỎ HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỨ Ờ TRƯ

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH ƯỜNG THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIEN NÀNG Lực NHẤM TẠO HƯNG THÍ HỌC TẠP CHO HỌC SINHMÔN : LỊCH sửTác giả: Cao Thị HảngTô ch uyên môn: Tô Xã HộiNÃM HỌC: 202

1-2022MI C LI cA.DẠT VẤNDẺ..................................................................11.Li do chọn de tài...................................... (SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

..................12.Mục đích của đề tài......................................................23.l ính mói cũa đề tài.................................

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

....................24.Dối tưọng và phạm vi nghiên cứu..........................................2B.NỘI DUNG NGHIÊN cứu................................

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH ...............................31.1.Mục dich hoại dộng khới dộng trong giờ học môn Lịch sư...............31.2.Đặc diêm hoạt dộng khới dộng............

.............................31.3.Vai ĩ rò của hoạt động khởi động trong tiền trình dạy học............41.4.Vai trò của hoạt động khới động trong dạy (SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

học Lịch sứ................57.5.A’hừng yêu cầu cúa hoạt động khới động...............................52.Cư sở thụ c tiễn..............................

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

...........................62.1.Thực trạng của dạy' học Lịch sử hiện nay'............................62.2.Thực trạng dạy học Lịch sử ờ trường THPT Pha

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH ................................121.1.Quy trinh thiết kế các hoạt động khởi động..........................121.2.Điều kiện cua việc tô chức các hình th

ức khơi dộng trong dạy học ì ịch sưnhám phát triên nang ỉ ực học sinh ớ trường Trung học phô thông................131.3.Thiẻl kê và thực hiện các hoạt (SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

dộng khơi dộng và một số hình thức tôchức hoạt dộng khơi dộng trong dạy học môn Lịch sư ớ trường TIIPT.............141.3.1.Khơi dộng bài học dưới dạn

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH

g trò choi.........................141.3.2.Khơi dộng bài học bang một doạn phim.........................231.3.3.Khơi dộng bang tranh anh minh họa.....

(SKKN mới NHẤT) một số HÌNH THỨC KHỞI ĐỘNG bài HỌCTRONGDẠYHỌC LỊCH sử ở TRƯỜNG THPT THEOHƯỚNGPHÁTTRIỂN NĂNG lực NHẰM tạo HỨNGTHÚHỌCTẬPCHO học SINH xây dựng tinh huống có van đe35