(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11)
(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11)
sơ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN SỸ SÁCH-------------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMVẠN DỤNG TRÍ THÔNG MINH DA DANG VÀO DẠY HỌC TRƯYẸN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11) THẠCH LAM (NGỮ VĂN 11)MônTô bộ mônTên tác giả: Ngữ Văn: Ngữ văn - Ngoại ngữ: Phan Thị HàNũm thực hiện : 2021 - 2022sổ (tiện thoại : 0366 374 701Nghệ An 2022MỤC LỤCTTNỌIDUNGTRANGỉ.Mục lục...................................................... I2.A. Mờ dầu ............................................. (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11) ...... 3I.Lí do chọn dề tải.............................. 33.II. Phạm vi. đỏi lượng nghiền cứu............................ 44.HI. Mục dich. ỳ nghía củ(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11)
a dề tài............................. 45.IV. Phương pháp nghiên cứu................................... 5ố. V. Cấu trúc cua đề tài.....................sơ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN SỸ SÁCH-------------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMVẠN DỤNG TRÍ THÔNG MINH DA DANG VÀO DẠY HỌC TRƯYẸN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11) g trinh GDPT 2018........11.1.2 Vận dụng thuyết đa tri tuệ trong việc bồi dường năng lực6giãi quyet van đe thực tiền.......................12.2. Cơ sỡ thực tiền1113.2.1. Một sổ khó khăn cua học sinh trong việc học môn Ngừ11vân ờ trường THPT Nguyền Sỳ Sách14.2.2. Một sô khó khản cua giáo viên trong v (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11) iệc giang dạy mòn12Ngử văn ờ trường THPT Nguyễn Sỳ Sách15.11. Vận dụng trí thông minh đa dạng vào dạy học truyện13ngan “Hai dứa trẻ”..................(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG TRÍ THÔNG MINH đa DANG vào dạy học TRUYỆN NGẮN HAI đứa TRẺ của THẠCH LAM (NGỮ văn 11)
..............sơ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN SỸ SÁCH-------------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMVẠN DỤNG TRÍ THÔNG MINH DA DANG VÀO DẠY HỌC TRƯYẸN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦA sơ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN SỸ SÁCH-------------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMVẠN DỤNG TRÍ THÔNG MINH DA DANG VÀO DẠY HỌC TRƯYẸN NGẮN “HAI ĐỨA TRẺ” CỦAGọi ngay
Chat zalo
Facebook