SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
Một sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT cơ bản, quan trọng trong chương trình giáo dục phố thông. Thời gian gân đây có nhiêu ý kiến của các chuyên gia, các nhà quàn lí giáo dục cho rằng cân phải đưa 2 môn Vãn Toán trở thành hai môn thi bắt buộc đối với học sinh thi vào bất cứ trường đại học nào. Điêu đó càng khắng định vị trí, tâm quan t SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT rọng của môn Ngừ vãn trong nhà trường. Với chức năng nhận thức, giáo dục, thấm mỹ, các tác phẩm vãn học giúp học sinh hiếu vê đất nước, con người ViệtSKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
Nam và đất nước, con người của nhiêu dân tộc trên thê giới: cảm nhận những giá trị tốt đẹp của cuộc sống. Vãn học góp phần định hướng tu’ tưởng, tìnhMột sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT luyện lôi sống đẹp.Dạy - học môn Ngừ văn theo định hướng phát triêìi năng lực học sinh đặt ra yêu câu giáo viên phải đối mới phương pháp dạy học, ùm tòi cách thức tố chức các hoạt động học tập của học sinh, phát huy vai trò của học sinh là một chủ thê đòng hành với thầy cô khám phá, chiêm lình tác SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT phãm vãn học. Có như thê học sinh mới học tập một cách hứng thú, chú động và ý nghĩa của môn Ngừ vãn mới thực sự được phát huy. Đặc biệt, với giáo viêSKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
n dạy khôi 9 thì việc đâu tư thời gian nghiên cứu bài, nghiên cứu cách thức tố chức dạy học càng đòi hỏi nhiêu hơn, cao hơn. Vì các em học sinh lớp 9 Một sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT cao chất lượng dạy - học Ngừ văn trong nhà trường. Không chi dạy tốt các giờ học chính khóa, giáo viên cân có phương pháp, cách thức dạy ôn tập và hướng dân học sinh tự ôn tập đẽ học sinh vừng vàng vẽ kiên thức và thành thạo về kì năng làm bài giúp học sinh thi vào lớp 10 đạt kết quà tốt nhất. Nhữn SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT g yêu câu đó thực sự là trăn trở của môi giáo viên nói chung và giáo viên dạy Ngừ văn lớp 9 nói riêng.2.Cơ sở thực tiềnTrong xu thê xà hội hiện nay, kSKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
hông ít học sinh ngại học Vãn. vần còn quan niệm cho rằng môn Văn là môn học thuộc, mất nhiêu thời gian đẽ đọc tác phấm và không dê cám được giá trị cMột sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT như Toán, Tiếng Anh và một sõ môn tự nhiên khác. Có em học Văn chi đẽ dõi phó với kì thi vào lớp 10. Việc chưa chú trọng thật sự vào học môn Ngừ văn ở học sinh một phân doPage 1Một sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 - THTitâm lí của chính phụ huynh: học văn sau này khó lựạ chọn trường đại học đẽ t SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT hi vào, học Văn không dè xin việc làm... Họ chưa hiếu được giá trị đích thực, lâu dài của môn Ngừ văn đối với mồi người, dù họ làm bãi cứ ngành nghê nSKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
ào. Những nguyên nhân ấy dân đến việc học sinh học không đến nơi đến chôn, bị hống kiên thức vê tác giả, tác phẩm, kiến thức tiếng Việt, kì năng làm bMột sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT lệch rẫt rõ. Nhiệm vụ ôn tập cho học sinh lớp 9 thi vào lớp 10 đạt kết quà tốt là áp lực chung của các thây cô dạy lớp 9. Trước thực tê và yêu câu đó, bản thân tôi cùng đồng nghiệp thường xuyên trao đối, xây dựng nội dung, tìm ra phương pháp ôn tập phù hợp với dõi tượng học sinh từng lớp và nhẫt là SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT cách thức tố chức ôn lập, tạo không khí học tập vừa nghiêm túc vừa thoải mái. Học sinh tiếp thu bài học một cách chủ động, sáng tạo, kích thích các emSKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
mong muốn, sẫn sàng cùng thây cô cùng nghiên cứu và tìm ra cách làm bài đúng, hay, hiệu quà nhất.Với nhừng vãn đê được đặt ra như trên, tôi mạnh dạn Một sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT vào lóp 10 - THPT”.II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuĐê tài sáng kiến kinh nghiệm này nhầm tập trung nghiên cứu và tìm ra cách ôn tập cho học sinh thi vào lớp 10 đạt kết quả tốt nhất qua:-Việc xây dựng nội dung ôn tập phù hợp, trọng tâm, thiết thực, bám sát chương trình Ngữ* văn lớp 9 và các kiêìi thức cơ bản SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT của chương trình Ngừ* văn THCS.-Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, kì thuật dạy học tích cực theo đặc trưng của môn học và của các tiết dạy họcSKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
ôn tập.-Dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh.-Kiêm tra, đánh giá kết quả ôn tập của học sinh qua các lân thi thử vào lớp 10.III.ĐMột sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT sát, thực nghiệm: Học sinh lóp 93.Phạm vi nghiên cứu: Tù’ tháng 10 năm học 2014 -2015 đến cuối học kì II năm học 2014 -2015. Quá trình nghiên cứu được chia ra các giai đoạn như sau:-Tháng 10/2014: Tổ chức kiêm tra, nâm bât tình hình học tập của học sinh, chú trọng kiẽm tra các mức độ nhận thức của h SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT ọc sinh: nhận biết, thông hiếu, vận dụng kiêìi thức vào làm bài. Bước đâu đánh giá tình hình học tập của học sinh: vê ý thức, kiến thức, kĩ năng.-Tù'SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
tháng 11/2014 đến tháng 4/2015 : xây dựng nội dung, kê hoạch ôn tập và tố chức dạy ôn tập. Kiếm tra định kì một lân/ một tháng kết họp kiếm tra thườngMột sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT đối tượng học sinh.Tăng dân yêu câu với từng nhóm dõi tượng. Đánh giá kết quả (heo nhóm, theo sự tiến bộ của học sinh. Điêu chinh nội dung, phương pháp ôn tập phù hợp, đàm bảo yêu cầu vê kiên thức, kĩ năng đặt ra với từng nhóm học sinh đó ở các thời diêm khác nhau.-Cuối tháng 4 đến đâu tháng 5/2015 SKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT : tống hợp, so sánh, đối chiếu, đánh giá kết quà nghiên cứu.IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu-Nghiên cún kĩ các bài dạy trong chương trình Ngừ văn 9;-Hệ thốngSKKN Một số kinh nghiệm dạy ôn thi vào lớp 10 THPT
các đơn vị kiên thức cơ bân trong chương trình Ngừ* vãn THCS;-Tham khảo các tài liệu chuyên môn;-Thực hiện đối mới dạy học và kiêm tra đánh giá theo Một sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn học Một sô kinh nghiệm dạy ôn thi vào ỉớp 10 - THhỉPHĂN I: ĐẶT VẤN ĐỀLLÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Co’ sở lí luận:Cùng với nhiêu môn học khác, Ngừ* văn là môn họcGọi ngay
Chat zalo
Facebook