SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2
SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2
SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG TBDH PHÁT TRĨẼN NÀNG Lực CHO HỌC SINH M SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 MÔN VẬT LÝ, HÓA HỌC, SINH HỌC Ỏ TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2LĨNH VựC: SINH HỌCsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT DIÊN CHẤU 2SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMÚNG DỤNG CỒNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAT THÁC, THEO Dỏĩ VÀ ĐÁNH GĨÁ TÍNH HÌNH sủ DỤNG TBDH PHÁT TR1ẺN NĂNG LỤC CHO HỌC SINH MÔN VẶT LÝ, HÓA HỌC, SĨNH SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 HỌC Ở TRƯỜNG THPT DĨẺN CHÂU 2LĨNH VựC: STNH HỌCNgười thực hiện ToHOÀNG TIIỊ TUYÉT TRINH- IIO THANH TUẤN Tự NHIÊNĐịa chi gmail Số điện thoạihoangthituSKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2
vcttrinh@gmail.coin 0976 542 899NẢM Tllực HIỆN: 2022MỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỨ VIÉT TATPhần I - DẶT VÁN ĐẺ................................................SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG TBDH PHÁT TRĨẼN NÀNG Lực CHO HỌC SINH M SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 m vụ nghiên cứu................................................34.Tông quan sáng kiên................................................35.Tinh mới của sáng kiến:............................................46.Khá năng áp dụng của sáng kiến:....................................4Phần II - NỘI DƯNG........ SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 ............................................5CHƯƠNG 1. Cơ Sơ LÝ LUẬN VÀ THựC TIÉN VÉ VIỆC QUÁN LÍ THILT BỊ Ờ TRƯỜNG TI 1PT............................SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2
...........?............5I.I. Cơ sớ lý luận...................................................51.1.1.về dôi mới phương pháp dạy học và các app ho trợ SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG TBDH PHÁT TRĨẼN NÀNG Lực CHO HỌC SINH M SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 ..............61.2.Cư sờ thực tiền..................................................71.2.1.Thực trạng nghiên cứu..........................................71.2.2.Yêu cầu của việc sử dụng thiết bị trong dạy học................81.2.3.Thực trạng quàn lỷ và khai thác TBDI1 ờ một so trường TIIPT nói chung SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 và trường THPT Diễn Châu 2 trên địa bàn...............................91.3.Công lác mượn, tra thiết bị thí nghiệm trong dạy học cùa giáo viên theophươSKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2
ng pháp truyền thong.............................................101.4.Khâu quán lý. theo dõi. kiềm tra. dánh giá tình hình sử dụng thiết bị. thínghiệSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG TBDH PHÁT TRĨẼN NÀNG Lực CHO HỌC SINH M SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO dõi và ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH sử DỤNG TBDH PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH môn vật lý, hóa học, SINH học ở TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 2 C SINH.........................................16SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC KHAI THÁC, THEO DÕI VÀ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH SỬ DỤNG TBDH PHÁT TRĨẼN NÀNG Lực CHO HỌC SINH MGọi ngay
Chat zalo
Facebook