Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh
Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh
B----------------------—----------------Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỐ HÒ CHÍ MINHNguyễn Hoàng LamTỏ CHÚ C DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh M NỘI DUNG CHUYÊN DẾ DÒNG DIỆN XOAY CHIỀU - VẬT LÝ 12 (CT GDPT 2018) NHẢM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực ĐỊNH HƯỚNG NGHÈ NGHIỆP CỦA HỌC SINHChuyên ngành: Lý luận và phirong pháp dạy học hộ môn Vật lý Mã số: 8140111LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYÊN THANH NGAThành phố Hồ Chí Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh Minh - 2021Ìì..ưLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dây là còng trình nghiên cứu khoa học cùa riêng (ôi. Các so liệu nêu trong luận văn lủ trung thực khách qTổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh
uan và chưa từng được công bố (rong bầĩ kì công trình nghiên cứu cua tác già nào khác.TP. Hồ Chí Minh, tháng 04 năm 2021Tác giá luận vãnNguyền Hoàng LB----------------------—----------------Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỐ HÒ CHÍ MINHNguyễn Hoàng LamTỏ CHÚ C DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh .......................................................1Chuông 1. Cơ SỪ LÝ LUẬN VÀ THỤC TLÉN VÈ DẠY HỌC PHÁT TRIÉN NẤNG Lực DỊNIĨ ĨĨUỞNG NGIIẼ NGHIỆP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY nọc CIIỦ DÈ STEM...................................61.1.Cơ sở lý luận về giáo dục STEM..................................... Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh 61.1.1.Giáo dục SIEM..................................................6I. i .2. Mục tiêu cúa giáo dục STEM...................................71.1.3.CấTổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh
c hình thức (ồ chức giáo dục STEM trong (rường trung học.....71.1.4.Quy trình dạy học chu để STEM..................................91.2.Lý thuyết về nB----------------------—----------------Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỐ HÒ CHÍ MINHNguyễn Hoàng LamTỏ CHÚ C DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM Tổ chức dạy học chủ đề stem nội dung chuyên đề dòng điện xoay chiều vật lý 12 (CT GDPT 2018) nhằm phát triển năng lực định hướng nghể nghiệp của học sinh năng lực định hướng nghe nghiộp...........11B----------------------—----------------Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỐ HÒ CHÍ MINHNguyễn Hoàng LamTỏ CHÚ C DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEMGọi ngay
Chat zalo
Facebook