Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11
Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11
Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC sơ| PHẠM HÀ NỘITỔ CHỨC H ẠT ĐỘNG DẠY HỌC V T "XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TH NGHIỆTNH ĐIỆNNHẦ ÒI DƠỊỜNG N NG ực Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 c GIÁI ư YẾT VẪN ĐÈ CỦ HỌC SINH ỚP 11LUẬN ÁN TIẼN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội - 2022Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC scq PHẠM HÀ NỘITÕ CHỨC H ẠT ĐỘNG DẠY HỌC V T“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẼT BỊ TH NGHIỆT NH ĐIỆNNHẲ ỒI DƠỊỠNG N NG ực GIẢI ƯYẼT VẪN ĐỀCỦ HỌC SINH ỚP 11Chuyên ngành: Lí luận và PhơỊơng Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 pháp dạy học bộ món Vật lí Mã sổ: 9 14 01 11Lư N ÁN TIẼN s KHOA HỌC GIÁO DỤCNGCqờI HGỊỚNG DẰN KHOA HỌC:Hà Nội - 2022https://khothuvien.cori!Tôi xin caTổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11
m đoan luận án là công trinh nghiên cứu cùa riêng tôi Các thiết bị.kết quá nghiên cứu nêu trong luận án là của tácgià và choja từng đơ|Ợc ngơ|ời kháccBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC sơ| PHẠM HÀ NỘITỔ CHỨC H ẠT ĐỘNG DẠY HỌC V T "XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TH NGHIỆTNH ĐIỆNNHẦ ÒI DƠỊỜNG N NG ực Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 hú nhiệm Khoa Vật lí và Bộ môn Phqơng pháp dạy học Vật lí Trqờng Đại học Sq Phạm Hà Nội: Ban Giám hiệu và Thầy Cô trqờng THPTTháp Mơ|ời đâ tạo điêu kiện và giúp đờ tác giả hoàn thành luận ánTác giã xin bày tỏ lòng biêt ơn chân thành đối với Thầy giáo hqớng dànPGS TS Nguyền Ngọc Hơ|ng và TS Dơ]ơng Xu Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 ân Quý đã hqớng dần và giúp đờ tác già trong suôt thời gian thực hiện luận ánTác giã xin bày tỏ lòng biẽt ơn tới GS TS cùng các Thây Cô trong Khoa VậtTổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11
lí Trqờng Đại học Sơ| phạm Hà Nội đả dành thời gian góp ý cho tác già trong thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận ánTác giã xin chân thành câm ơn dBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC sơ| PHẠM HÀ NỘITỔ CHỨC H ẠT ĐỘNG DẠY HỌC V T "XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TH NGHIỆTNH ĐIỆNNHẦ ÒI DƠỊỜNG N NG ực Tổ chức hoạt động dạy học vật lí “xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện” nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 hoàn thành luận ánTác giàCÁC CHỪ VIẼT TÁT TRONG LU N ÁNTTCác chữ viết tâtÝ nghĩa1DHDạy họcBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƠỊỜNG ĐẠI HỌC sơ| PHẠM HÀ NỘITỔ CHỨC H ẠT ĐỘNG DẠY HỌC V T "XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TH NGHIỆTNH ĐIỆNNHẦ ÒI DƠỊỜNG N NG ựcGọi ngay
Chat zalo
Facebook