ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 42 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỞNG THPT NAM ĐÀN 2Síỉng kiến kinh nghiêmỨNG DỤNG PIĨƯƠNG PĨĨÁP DẠY nọc THEO TRẠM TRONG DẠY nọc CỊIỦ DÊ “ CÁC MẠCĨĨ DT

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN TẸN XỎAY CHIÊU, CÔNG SUẤT DTẸN TIÊU TĨĨỤ CỦẤ MẠCĨI XOAY CHIỀU” - VẶT LÝ 12 CỜ BẤN•Lĩnh vực : Vật lýTên tác giả : Thái Thị HangGiáo viên môn: Vật lýNấm

hục : 2021 -20220PHẤN I: DẶT VÁN DÈ1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀINâng cao chất lượng giáo dục là nhiệm vụ chinh trị được Dang. Nhà nước ta đặc biệt quan tâm và ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

luôn là nội dung quan trọng trong van kiện cũa các kỳ Dại hội Dâng. Đê nâng cao chat lượng giáo dục. can tập tiling mọi nguồn lực tiến hành đong bộ cá

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

c giai pháp với sự đông thuận cao cua các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. Một trong những biện pháp nhâm nâng cao chai lượng giáo dục đó

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN ướng hiện đại sẽ giúp phát huy tính tích cực. chủ dộng, sáng tạo vả vận dụng kiến thức, kỳ nâng của người học dong thời khắc phục loi truyền thụ áp dặ

t một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học. cách nghi, khuyến khích lự học. lạo cơ sờ đê người học tự cập nhật và dôi mới tri thức, kỹ năng, ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

phát triền năng lực.Trong dạy học vật lý, việc áp dụng các phương pháp dạy học hiện dại lay học sinh làm trung tàm giúp cho giờ học không còn khô kha

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

n mà trờ nên sinh động hấp dan và lôi cuốn học sinh. Theo đó. người giáo viên phai biết áp dụng một cách linh hoạt và lựa chọn phương pháp toi ưu nhất

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN tác, dạy học dựa trên vấn đê . dạy học giai quyết vàn đề .... Một trong nhừng phương pháp dạy học mới. dà và dang dược sử dụng trong dạy học nhằm lăng

cường các họal động lự chu. sáng tạo của học sinh đó là hình thức dạy học theo trạm còn gọi là học theo vòng tròn.Dạy học theo Trạm là phương pháp dạ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

y học tích cực. trong dó học sinh không chi chủ dộng tiếp thu kiến thức, phát triền nãng lực (nãng lực giãi quyết van dồ. năng lực sáng lạo. nâng lực

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

trình bày, sư dụng thí nghiệm...) mà còn kích thích hứng thú say mê với môn học. Dây là phương pháp to chức dạy học hiệu quà tuy nhiên vần chưa dược ứ

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN n. tôi nhận thấy rang các nội dung kiến thức trong chú dề “ Các mạch diện xoay chiều, công suất diện tiêu thụ của mạch diện xoay chiều” trong chương “

Dòng diện xoay chiêu” có thè tỏ chức dạy học theo trạm kết 11CTỊ3 với kỳ thuật hợp lác nhóm. Vi vây tôi dă mạnh dạn viết sảng kiến “í hg dụng phương ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

pháp dạy học theo trạm trong dạy học ch li đê “ Các loại mạch điện xoay chiêu, công suãt điện tiêu thụ cua mạch diện xoay chiều ” - ỉ Tit lý 12 cơ bàn

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

”. Qua đề lài. tôi mong muôn giúp học sinh sự tu- duy logic về Vật lý từ dó phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập bộ mòn. Gây hứng thủ học tậ

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN nghiên cứu lý luận dạy học. lý thuyết về các phương pháp vã kỳ thuật dạy học tích cực tôi đà tiến hành sư dụng phương pháp dạy học theo trạm và kỳ thu

ật hoạt dộng nhóm dê dạy học chú đe “ Các mạch điện xoay chiều, công suất diện tiêu thụ của mạch điện xoay chiều” giúp cho học sinh phát huy được tinh ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

tích cực. sáng lạo và tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình học.III.PHẠM VI, DÓI TƯỢNG. PHƯƠNG PHẤP NGHIÊN cứuỉỉỉ. ỉ. Phạm vi nghiên cứu-Vận dụng

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

phương pháp dạy học theo trạm dê dạy học Chú dề “Các mạch diện xoay chiều, công suất điện liêu thụ cua mạch điện xoay chiêu” vật lý 12 cơ ban.III.2.

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN y học theo trạm và kỉ thuật hợp tác nhỏm.-Học sinh lớp 12 trường THPT Nam Dàn 2m. 3. Phưong pháp nghiên cửu-Nghiên cứu các lài liệu về “ Phương pháp d

ạy học lích cực”-Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giảo viên, sách tham khảo.-Phương pháp thực nghiệm vả thong kê. Thực nghiệm sư phạm de kiêm nghiệm li ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

nh thực liền và hiệu quà cùa phương án đà đề xuất.IV.GIỚI HẠN DÈ TÀIIV. 1. Giói hạn nội (ìung nghiên cứu-Đe tải tập trung nghiên cửu ứng dụng phương p

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM TRONG DẠY HỌC CHỦ đề “ CÁC MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU, CÔNG SUẤT ĐIỆN TIÊU THỤ CỦA MẠCH XOAY CHIỀU” – VẬT LÝ 12 CƠ BẢN

háp dạy học theo trạm dề dạy học chủ de “ Các mạch diện xoay chiêu, công suất diện tiêu thụ của mạch diện xoay chiêu” kểt hợp với một so kỳ thuật dạy