(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 171 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THẤPNGUYỀN THỊ HÒNG THUỶBÔI DƯỠNG NĂNG LựcGIẢI QUYÉT VẤN ĐẾ TRONG DẠY HỌCHỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHÁT HAI ẨNLUẬ

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn ẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCĐÒNG THÁP - NĂM 2019BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỎNG THÁPNGUYÊN THỊ HỒNG THUỸBÒI DƯỜNG NĂNG Lực GIẢI QUYÉT V

ẤN ĐẺ TRONG DẠY HỌC HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHÁT HAI ẢNLUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Toán Mã số: 8.14.01. (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

11Người hướng dẫn khoa học: PGS.T.S. Lê Thái Báo Thiên TrungĐỎNG THÁP - NẢM 2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dày lá công trinh nghiên cứu cùa ban thán

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

. Các kết qua dược nêu trong luận vãn là trung thực nếu sai sót tòi hoàn toàn chịu trách nhiệm. Các số liệu trích dần trích trong quá trinh nghiên cửu

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn n Trung là người Thầy đà trực tiếp hướng dần. giai đáp các thắc mắc. chi bao tận tình và luôn động viên tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn nà

y.Tiếp theo, tòi xin chân thành cám ơn:■Ban lành đạo và các Cán bộ Khoa sau đại học. Khoa Toán của Trường Đại học Đồng Tháp đà tạo điều kiện cho tôi h (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

ọc tập và hoàn thành luận văn.■PGS.TS. Nguyền Dương Hoàng. TS. Lê Xuân Trường, TS. Đỗ Văn Húng cho tòi nhửng lõi khuyên đay bô ích và các quí thay, cô

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

đà nhiệt tình giảng dạy lớp cao học K6 chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán.■Ban Giám Hiệu và các đồng nghiệp của Trường THPT Phan

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn hành cùng tòi trong quá trinh học tập.■Các em học sinh lớp lOA-cúa Trường THPT Phan Thanh Giản đà hợp tác. giúp đờ tòi hoàn thành phiếu kháo sát và t

iết dạy thực nghiệm.Sau cùng, tòi xin gởi lòng biết ơn chân thảnh nhất đến những người thân yêu trong gia đình luôn động viên, khích lệ. quan tâm tòi (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

về mọi mặt.Nguyền Thị Hồng ThúyiiiMỤC LỤCLÒI CAM ĐO AN................................................iLÒI CÁM ON.....................................

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

..............iiMỤC LỤC...................................................iii