(LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu
(LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu
BỌ GIÁO DỤC DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ C HÍ MINHHoàng Kim HôngVẬN DỤNG QUAN ĐI ÉMLẨY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC HOẠT ĐỌNG LÀM QUE (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu EN TÁC PHẨM VÀN HỌC CHO TRẺ 5-6 TƯỎI•TẠI THÀNH PHÓ BẠC LIÊULUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phố nồ Chí Minh - 2019Ml,'BỌ GIÁO DỤC DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHoàng Kim HồngVẬN DỤNG QUAN Đ1ÉM LÁY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TỐ CHỨC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN TÁC PHẢM VĂN HỌC CHO TRẺ (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu 5-6 TƯÓI •TẠI THÀNH PHÓ BẠC LIÊUChuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục Mầm non)Mà số: 8140101LUẠN VĂN TĨIẠC sĩ KHOA nọc GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỞNG DẰN KHOA H(LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu
ỌC: TS. NGUYẺN ĐỨC DANHThành phố Hồ Chí Minh - 2019 tì ..................................... ítLỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan dây lã còng trinh nghiên cBỌ GIÁO DỤC DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ C HÍ MINHHoàng Kim HôngVẬN DỤNG QUAN ĐI ÉMLẨY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC HOẠT ĐỌNG LÀM QUE (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu g trinh nghiên cứu cua minh.Người thực hiệnHoàng Kim nồngLỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành luận vãn này trước tiền tòi xin chân thành câm ơn Tiến sì Nguyền Đức Danh đà dành thời gian quý báu của minh dế hướng dần cho tôi. Mặc dù thầy bận nhiều việc nhung luôn hỗ trợ. động viền, định hướng cho tòi hoàn thành t (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu ốt luận vãn.cám ơn Phòng Sau Dại học Trường Dại học Su phạm Thành phô Hò Chí Minh dà hồ trọ tôi hoãn thành luận vãn.'lôi xin chân thành cám ơn cô Huỳn(LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu
h Ngọc Phương, Hiệu trướng Trường Mầm non Bạc Liêu, người hồ trợ về mặt tinh thần giúp tôi vượt qua khó khăn trong quá trình làm luận văn.Chân thành cBỌ GIÁO DỤC DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ C HÍ MINHHoàng Kim HôngVẬN DỤNG QUAN ĐI ÉMLẨY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC HOẠT ĐỌNG LÀM QUE (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu xin cám on Ban giám hiệu, tập thè giáo viên các trưởng: Mầm non Hoa Mai. Mâm non Hoa Sen đà lạo đicu kiện cho lòi hoàn thành luận văn.Cuối cùng tỏi xin càm on gia dinh cua tôi dã ung hộ về vật chất và tinh thần dể lòi có thời gian nghiên cứu. hoàn thành luận văn.Người thực hiệnHoàng Kim HôngMỤC LỤC (LUẬN văn THẠC sĩ) vận dụng quan điểm lấy trẻ làm trung tâm trong tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học cho trẻ 5 6 tuổi tại thành phố bạc liêu BỌ GIÁO DỤC DÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HỒ C HÍ MINHHoàng Kim HôngVẬN DỤNG QUAN ĐI ÉMLẨY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG TÓ CHỨC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEGọi ngay
Chat zalo
Facebook