Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. ã các em học sinh về Thông tư 32/2020. TT - BGDĐT được ban hành ngày 15/9/2020 cùa Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (gọi tat là Thòng tư 32) về việc cho phép hay không cho phép học sinh sữ dụng điện thoại trong giờ học. chúng tòi đà tiến hành nghiên cứu về cơ sớ pháp lý và yêu cầu thực tiền cùa van Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. đề này.Tại Điểu 2 của Luật Giáo dục năm 2019 đà chì rò: “Mục tiêu giáo dục nhảm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức. tri thức, văn hóa.Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
sức khóe, thâm mỳ và nghe nghiệp; có phàm chất, năng lực và ý thức công dân; có lòng yêu nước, tinh than dàn tộc. tiling thành với lý tướng độc lập dBÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. p ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bào vệ Tò quốc và hội nhập quốc tế”.Đê thực hiện mục tiêu trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo đà ban hành nhiêu văn bán nham không ngừng nâng cao chat lượng dạy và học phù hợp với điêu kiện mới: Thông tư sổ 26/2020 TT -BGDĐT ban hành ngày 26/8/2020 về sữa đổi. bổ sung Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. một sổ điêu của Quy chế đánh giá. xếp loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo Thông tư so 58/2011/TT -BGDĐT. trong đó tại khoản l.a điêuMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
7 cho phép kiểm tra thường xuyên theo hình thức trực tuyến; Thông tư 32/2020/TT -BGDĐT ban hành Điều lệ trường THCS và trường THPT và trường THPT có BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. nh “sư dụng điện thoại di động và các thiết bị khác không phục vụ cho việc học tập và không được giáo viên cho phép”. Quy định này đà “cởi trói” cho việc cam sữ dụng cấm hoàn toàn việc học sinh sử dụng điện thoại trong nhà trường kè cả phục vụ mục đích học tập.Bước sang thế kỳ XXI với sự phát triển Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. như vũ bào của cuộc cách mạng khoa học công nghệ (Cách mạng 4.0) với những bước tiến nháy vọt đà tác động mạnh mè đen mọi mặt cùa đời song xà hội củaMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
từng quốc gia và trên phạm vi toàn cầu trong đó có giáo dục đào tạo. Công nghệ thông tin được ứng dụng nhanh và rộng rài trong mọi lình vực của đời sổBÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. hân tạo dựa vào máy tinh dà tạo ra dược nhưng hệ thống có thể nhận ra dược giọng nói, dọc dược nét chừ vả chân đoán dược bệnh tật... dà làm thay dôi không nhừng cách chúng ta học. cải chúng ta phải học mà nó còn buộc chúng ta phải nhận ra rang tương lai SC dõi hói tat cá chủng ta phái lã nhưng người Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. học liên tục và suốt đời. Nang lực học suốt đời và biết cách học là những nang lực cốt lõi trong nên kinh lè tri thức. Dôi mói giáo dục tro thành mộtMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
xu thè tai yêu mang linh chat toàn cầu. Hiện nay dịch bệnh Covid 19 đang diễn biên phức lạp. ờ Nam Dịnli và nhiều địa phương trong ca nước đà kịp thờBÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. thoại thông minh: Ipad...) và các phan mồm hồ trợ cho việc dạy vả học trực tuyến theo tinh than “lạm dừng den tnrờng nhưng không ngừng học”. Thông qua các hoạt dộng dó dă giúp giáo viên vả học sinh ứng dụng CNTT vảo việc thực hiện các nhiệm vụ học lập và rèn luyện. Tuy nhiên việc sư dụng các thiết Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. bị thông minh và các phan mem dạy và học chưa được sư dụng một cách thường xuyên. Kỷ năng khai thác CNTT của học sinh và giáo viên đê đạt hiệu quả cỏnMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
chưa cao.Hiện nay. phần lớn học sinh THPT đã dược trang bị diện thoại thòng minh nhưng chú yếu chì phục vụ cho nhu cầu giai trí. liên lạc gia dinh, kBÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. lớn về tài nguyên (thiết bị còng nghệ, thời gian, sức khỏe, nguồn tri thức vô tận cùa nhàn loại...). Van đề hiện nay là. gan như không một gia đinh nào hạn che được toi đa việc sử dụng diện thoại của con em minh; ớ nhiêu trường học. lớp học - học sinh vần lén lút mang diện thoại den trường sứ dụng k Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. hông nham mục đích học tập (diều dó dược minh chửng bang rat nhiều các hình ánh phản câm học dưỡng dà nhanh chóng dược lan truyền trên mạng, ngay tronMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
g giờ học). Vi vậy. cần thiết phải có cách thức dè sử dụng thiết bị thông minh một cách “thòng minh”, biên điện thoại thông minh trư thành một phương BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. hoại thòng minh với mục dích cá nhân dơn thuần.Xuất phát tữ nhưng lý do trên, chúng tôi mạnh dạn trình bày sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp giúp học sinh tlìực hiện chuyền đồi số qua việc sứ dụng điện thoại thông minh trong giò- học đạt hiệu quã theo Thông tư 32/2020/BGDDT” với mong muon được Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. chia se nhùng kinh nghiệm trong quá trinh thực hiện dạy học bộ môn có sữ dụng điện thoại thông minh tới bạn bè. đong nghiệp.3II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP1.MôMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
tà giải pháp trước khi tạo ra sáng kiếnứng dụng CNTT (sừ dụng các phan mềm dạy học. sư dụng các thiết bị hiện đại như máy chiếu, máy chiếu hát. ti vi BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. chi dừng lại chú yếu tìr phía giáo viên. Việc ứng dụng CNTT trong nhà trưởng đà bước đầu đáp ứng được một phan yêu cầu của đôi mới dạy học và kiêm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phàm chat của người học. Tuy nhiên, phan lớn giáo viên chi đào tạo về mặt chuyên mòn. nên năng lực sư Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. dụng các phan mềm tiện ích phục vụ cho quá trinh dạy học là rất hạn che.Hiện nay. có một số lượng lớn học sinh THPT dược cha mẹ trang bị cho điện thoMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
ại thông minh đè liên lạc, giai tri. học tập. Tuy nhiên thời lượng học sinh sừ dụng điện thoại cho việc học tập còn chưa thường xuyên và chưa nhiều. ĐBÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. hi Thông tư 32/2020 TT -BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 được ban hãnh, có nhiều bài viết trên các báo Giáo dục thời đại. Tuòi trẻ, Nhàn dân, Lao dộng. Pháp luật... đề cập đến van đe về học sinh sư dụng điện thoại phục vụ mục đích học tập ớ trường phò thông: Có hay không cho phép học sinh sử dụng điện Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. thoại trong giờ học dê phục vụ mục đích học tập; lợi ích và hạn che trong việc cho phép học sinh sư dụng điện thoại trong giờ học đè phục vụ mục đíchMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
học tập; các nguy cơ khi cho phép học sinh mang điện thoại đến trường; cho học sinh sử dụng điện thoại thông minh là phương tiện học tập phù hợp với BÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. minh cua học sinh, quan diêm và cách thức quan lý cua các cấp, hướng dẫn kỳ năng sừ dụng điện thoại thông minh một cách hiệu quả cho học sinh. Đồng thời, các đề tài. các bài viết chưa chi ra các giãi pháp đồng bộ đê sử dụng hiệu quà điện thoại thông minh trong giờ học của học sinh khi giáo viên cho Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. phép phục vụ mục đích học tập.Xuất phát từ yêu cầu về đôi mới phương pháp dạy học và kiêm tra đánh giá theo định hướng phát triên các năng lực và phàMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
m chất của học sinh, tàng cường giáo dục kỳ năng song cho học sinh đê đáp ứng được các đòi hói can thiết cho cuộc sổng, thích ứng với quá trình chuyênBÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. sau khi có sáng kiên2.1.Cư SỪ lý luận cùa việc cho phép học sinh sữ dụng diện thoại thông minh trong giừ học phục vụ mục dích hục tạp2.1.1.Quan diêm, chù trương cùa Đàng, Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo1 lội nghị lần thử VIII Ban chấp hành TW Đảng Cộng sàn Việt Nam khỏa XI năm 2013 dà thông qua Ng Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. hị quyct về Đoi mới cãn bản. toàn diện Giáo dục vả Đào lạo. đáp ứng yêu câu còng nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế lliị trường định hướnMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
g XHCN và hội nhập quốc lè. Nghị quyết đà chi rò: Giáo dục và đào lạo là quốc sách hàng đâu. là sự nghiệp cua Dang. Nhà nước và cua loàn dân. Dâu tư cBÁO CÁO SÁNG KIÉNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNTừ cuộc tranh luận trên truyền hình, báo chi. cuộc tranh luận của giáo viên, cha mẹ học sinh vã Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. nâng cao dân trí. đào lạo nhân lực. bồi dường nhân tài. Chuyên mạnh quá trinh giáo dục từ chu yêu trang bị kiên thức sang phát triền toàn diện năng lực và phàm chất người học. Học đi đôi với hành: lý luận gan với thực tiễn: giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đinh và giáo dục xà hội. Phát t Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT. riển giáo dục và đào tạo phai gan với nhu cầu phát triển kinh tế-xà hội và bão vệ Tô quốc; với tiên bộ khoa học và còng nghệ: phù hợp quy luật khách qMột số giải pháp giúp học sinh thực hiện chuyển đổi số qua việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học đạt hiệu quả theo Thông tư 322020BGDĐT.
uan.Đối với giáo dục phò thông, tập trung phát triên tri tuệ. thê chất, hình thành phàm chất, năng lực công dàn. phát hiện và bồi dường năng khiếu, địGọi ngay
Chat zalo
Facebook