Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
A. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử hức năng cùa một cỗ máy cái nhằm hoạt dộng “ nâng cao dân trí. dào tạo nhân lực . bói dường nhân tài ” de hoàn thành tót công cuộc công nghiệp hóa - hiện dại hóa dất nước, dưa nước ta liến kịp và hội nhập với các nước trong khu vực nói riêng và loàn cấu nói chung.TỪ thực lé dó dặt ra cho ngành giáo Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử dục và dào tạo không những có nhiệm vụ dào tạo loàn diện cho thê hệ trẻ mà phải có chức năng phát hiện, bối dường tri thức năng khiêu cho hỌc sinh nhàSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
m dào tạo các em trở thành những nhà khoa học mũi nhọn trong lừng lĩnh vực. Đây chính là nhiệm vụ cấp thiết trong việc bói dưỡng học sinh giỏi và tuyểA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử chuyên Hóa học cũng như việc bói dường học sinh giỏi Hóa học còn dang gặp một sò khó khăn phó biến:-Giáo viên chưa mở rộng dược kiến thức Hóa học cơ bản phù hợp với học sinh chuyên hóa và học sinh giỏi Hóa học. Nghiên cứu chương trình thi học sinh giỏi lỉnh, khu vực. Olympic 30-4. thi học sinh giỏi Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử quốc gia cho thấy khoảng cách kiến thức giữa nội dung chương trình thi Olympic là rắt xa. Đè rút ngắn khoảng cách dó cấn trang bị cho các em một só kSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
iến thức Hóa học cơ bản ngang lầm với chương trình dại học nước ta vế mức độ vận dụng.-Vì chưa chuẩn bị lốt hệ thống lí thuyết cơ bản nên cũng chưa xâA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử ản và chuyên sâu từng vấn đé một dể giáo viên bổi dưỡng và lìỌc sinh chuyên Hóa học tham khảo thiết nghĩ là rất cần thiết. Đề lài này mong muốn góp một phẩn nhò bé vào mực dích to lớn dó.Trong quá trình dào tạo nâng cao trình độ giáo viên cho các trường THPT dà có một sô luận văn, luận án về tuyển c Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử họn, xây dựng và sử dụng hệ thòng bài lập dùng dể bổi dưỡng HSG, học sinh lớp chuyên Hóa.Nhìn chung, các tác giả dà nghiên cứu và lổng hợp khá loàn diSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
ện vế lí luận cùa việc xây dựng và sử dụng BTHH cho HSG. HS chuyên hóa theo PPDH tích cực. Đóng thời dà đưa ra hệ thòng lí thuyết. BT và biện pháp sử A. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử u theo lừng chuyên đế chưa phong phú. thiếu lính cập nhật. Mặt khác, các lác giả chưa quan lâm đến dõi lượng HS ở khu vực miến núi nên nội dung nhiều BT còn quá khó so với khả năng cùa các em. Từ dó. yêu cấu cân phải xây dựng, tuyển chọn một hệ thống BT có chất lượng, da dạng, phong phú. cập nhật, p Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử hù hợp với các dối tượng HS ở khu vực khác nhau trong cà nước.Vì vậy nội dung vấn dế mà tôi lựa chọn nghiên cứu là hoàn toàn mới mẻ và phù hợp với họcSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
sinh khu vực miền núi dặc biệt là với học sinh trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên.Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bàn và nâng cao vé pA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử phương pháp giải với mực đích giúp các em chuẩn bị tót trong các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học.B. PHẠM VI TRIÉN KHAI THỰC HIỆNBổi dưỡng dội ngũ giáo viên hóa học THPT ờ một số trường thuộc dịa bàn Thành Phố Điện Biên, một số huyện thuộc Tỉnh Điện Biên.Bói dường dội ngù giáo viên dạy đội tuyển HSG khu Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử vực miến núi phía Bác. bói dưỡng các hỌc sinh tham gia cuộc thi trại hè Hùng vương, Duyên Hải Bắc BỘ.Giảng dạy cho các học sinh các đội tuyển các cấpSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
cùa trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn. dạy chuyên dế cho các học sinh lớp chuyên.c. NỘI DƯNGCl. Tình trạng giái pháp dà biết:*Tình trạng dề tài: Mới*TổngA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử ang dóng vai trò quan trỌng trong việc “ nâng cao dân trí. dào tạo nhân lực. bói dường nhân lài” góp phấn thực hiện thăng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện dại hóa dất nước, dưa nước ta tiến kịp và hội nhập với các nước trong khu vực nói riêng và toàn cầu nói chung.-Thực tê trên dặt ra cho ngành Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử giáo dục và dào tạo không những có nhiệm vụ dào tạo toàn diện cho thê hệ trê mà phải có chức năng phát hiện, bói dưỡng năng khiêu cho học sinh vế mộtSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
môn học nhằm dào tạo các em trở thành những nhà khoa học mũi nhọn trong từng lĩnh vực. Đây chính là nhiệm vụ cấp thiết trong việc bói dưỡng học sinh gA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử y và học ở các lớp chuyên Hóa học cũng như việc bói dường hỌc sinh giỏi Hóa học còn dang gặp một sò khó khấn pho biến:- Vì chưa chuẩn bị lốt hệ thống lí thuyết cơ bản nên cũng chưa xây dựng dưỢc một hệ thống bài tập nâng cao và chuyên sâu phù hỢp với năng khiếu lư duy của các em. Chưa có một hệ thốn Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử g lý thuyết và bài lập phù hợp với năng lực của giáo viên và mức độ nhận thức của hỌc sinh khu vực mi én núi.Xây dựng một hệ thõng lí thuyết, bài tậpSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
hóa học cơ bán và chuyên sâu từng vân dề một dể giáo viên bồi dưỡng và lìỌc sinh chuyên Hóa học tham khảo thiết nghĩ là rất cần thiết.TỪ những lý do tA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử giỏi các cấp ở bậc trung học phò thông tại tĩnh Điện Biên.C2. Nội dung giải phápMục đích cụ thế:1.Nghiên cứu cơ sờ lí luận, thực tiễn cùa dề lài.2.Xác định nội dung cơ bàn của của chuyên dế ’1111111 học phân tử" trong tài liệu giáo khoa Hóa học ban KHTN và giáo khoa chuyên Hóa học.33.Phân tích câu h Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử ỏi và bài lập phắn “bài toán hình học phân tứ" dựa vào lài liệu giáo khoa Hóa học ban KHTN, giáo khoa chuyên Hóa học và dề ihi học sinh giỏi cấp Tỉnh,Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
cấp Quốc Gia. Olympic Hóa học quốc té.4.Xây dựng hệ thống lí thuyết và bài tập vé phần “bài toán hình học phân tứ" cho học sinh khá, giỏi Hóa học ở bA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò ch Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử ứu các vấn dế vè bài tập hóa học đã có nhiều tác giá quan tâm và có nhiều công trình nghiên cứu sử dụng ở các mức độ khác nhau. Nhận xét gần dây hệ thõng bài lập hóa học cho các lớp THPT là chưa dưỢc da dạng hóa và còn nặng vế lính toán toán học. Theo dịnh hướng xây dựng chương trình SGK THPT có dặi Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử ra yêu cầu cần chú trọng đến quan diêm thực tiễn và tính dặc thù của bộ môn hóa học vì vậy bài tập hóa học phải da dạng, lăng cường và dảm bảo nội duSáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao về phần hình học phân tử
ng hóa học gắn với thực liễn dời sóng xà hội: nội dung hóa học gàn với thí nghiêm thực hành và bài lập hóa học phải có nội dung thiết thực.A. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò chA. MỤC ĐÍCH Sự CẦN THIÉT CỦA ĐE tàiTrong những năm gần đây. trước sự nghiệp dổi mới toàn diện cùa đất nước, nến giáo dục nước nhà dang dóng vai trò chGọi ngay
Chat zalo
Facebook