(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
PHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số iện dạy học, thây - trò. Những yếu tố này quan hệ chặt chẽ với nhau trên cơ sờ mục tiêu dạy học. Cần nhãn mạnh răng mục tiêu cao nhất của dạy học là “Dạy tu’ duy”.Đê nâng cao hiệu quà dạy học, người dạy phải băng nhiều biện pháp sư phạm đê tích cực hóa hoạt động cùa học sinh.Khác với các môn học khá (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số c, Toán học là môn học đòi hỏi rãt nhiêu thòi gian thực hành làm bài tập. Vì thế, thông qua việc cúng cố kiên thức cơ bản, các dạng toán cơ bân được t(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
ống hợp qua một số phương pháp so sánh phân số cụ thế. Giáo viên giúp học sinh nâng cao năng lực trí tuệ trong việc phát hiện vãn đê, nâng cao việc rèPHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số a chọn, khám phá ra hướng đi đúng, lời giãi đúng và nhanh nhất trong giãi toán so sánh phân sõ và các bài tập có liên quan.Môn Toán còn góp phân giáo dục lý trí và nhùng đức tính tốt như: trung thực, cần cù, chịu khó, ý thức vượt khó khăn, tìm tòi sáng tạo và nhiêu kỳ năng tính toáncần thiết đẽ con (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số người phát triển toàn diện, hình thành nhân cách tốt đẹp cho con người lao động trong thời đại mới.Chương trình lớp 4 học vê phân sô học sinh chỉ được(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
học trong vòng 6 tuân cho nên không thế nêu hẽt được các dạng bài của nó. Trong đó phân so sánh phân sổ chi được học 2 bài riêng và lồng ghép trong mPHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số học sinh.Dạy và học toán ờ bậc tiêu học nói chung và phân phân sõ ở lớp 4 nói riêng là một vân đê quan trọng trong chương trình toán 4 ờ bậc Tiêu học. Nếu ờ lớp 4 các em không nắm vừng kiến thức về so sánh hai phân số thì việc học tiếp theo vê kiên thức phân sô vô cùng khó khăn, đặc biệt là cách so (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số sánh phân sõ. vì vậy, đứng trước nhùng băn khoăn trăn trở trên, đế học sinh nắm vừng kiến thức về chương phân số nói chung và cách so sánh hai phân s(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
õ nói riêng một cách thành thạo mà tôi từng suy nghĩ rất nhiêu trong nhũng năm dạy lớp 4 và cà đông nghiệp tôi cũng vậy. Chính vì điêu đó, tôi đã mạnhPHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số o sánh phân số, từ đó giúp các em học sinh chủ động hơn trong việc dùng nhùng phương pháp này đẽ giải các bài toán có liên quan, từ đơn giản đến phức tạp. Học sinh sẽ học tốt hơn, húng thú say mê hơn với bộ môn Toán.2. Cơ sớ thực tiến:còng nh tẾt c1ỉ c,c ®ảng chÝ gi,0 vian gilĩng cby ê trêng Tióu hã (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số c. Trong thêi gian giving cBy, t«i còng lu«n hãc hái, t*m tBi ®Ódownload by : skknchat@gmail.com2m«n hàc thùc sù ®rt kỏt qu1ỉ cao. Trong plVm trì s,ng(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
kiõn kinh nghiỏm cha mxnh, t«i nau lan mét sè vÊn ®Ò vò “Gióp hãc sinh líp 4 hãc tèt dlng bụi so s,nh ph©n sè". T«i ®- thùc hiõn vp thÉy r»ng bẺt kú PHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số C em dò hióu, tìm ra cách nhận dạng của từng loại bài cụ thế. 01,0 vian ch0 Ip ngéi gĩi ý híng dÉn ®Ó CC em chh ®éng tiõp thu kiõn thoc mp kh«ng ®Ó C4C em tiồp thu mét c,ch m,y mãc thò ®éng c,c em sỉ nhanh quanTuy nhiên song song với các mặt đạt được vấn còn tôn tại nhừng cái mà có thê do khách quan (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số và chù quan:a, Vê mặt khách quan:- Do khả năng của các em còn hạn chê.-Do một sổ ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm đêìi việc học hành của con em mìn(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
h đê động viên khích lệ.-Do học sinh ở vùng nông thôn, vùng sâu vùng xa, điêu kiện kinh tế khó khăn ít được học còn phải giúp đờ bõ mẹ việc nhà nhiêu.PHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số phân sô khác mâu số, so sánh hai phân sõ cùng từ sô. Nhưng các nội dung “So sánh phân sô với 1”; “So sánh hai phân số cùng tử số” không được trình bày thành bài dạy riềng mà được ghép vào bài luyện tập và đặc biệt sách giáo khoa cũng không nêu hết cácdownload by : skknchat@gmail.com3cách so sánh phâ (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số n sô khác mâu sô. Lượng kiến thức thì nhiêu mà thời gian lại ít, với học sinh tiêu học việc hiếu cặn kè và giải thích thành thạo cách làm các bài toán(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
là một điều không dè làm. Trong thực tê nếu khi làm bài tập mà học sinh chi sứ dụng các cách so sánh mà sách giáo khoa trình bày thì sẽ không làm đượPHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số :Phương pháp giảng dạy của giáo viên chưa thực sự tạo được khá năng cảm nhận cho các em, chưa đê các em tự phát hiện, thê hiện tính chủ động nên dân đẽn học sinh “học vẹt”, các em cứ làm theo y như mầu của cô nêu số lớn hơn hay bài khác đi cần biến dõi là các em không làm được.Các hình thức tồ chức (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số dạy học còn đơn điệu, hâu hết trong các giờ học toán giáo viên ít chú ý tõ chức các hình thức dạy học theo nhóm, tố chức trò chơi,... do đó chưa phát(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
huy được hẽt tính chủ động, sáng tạo độ nhanh nhạy của học sinh.Do trình độ của giáo viên không đông đêu, một bộ phận giáo viên không nắm chắc tính chPHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số u thị mô tà phân sổ lớn hơn 1 bằng trực quan như thê nàoVì vậy muốn giúp học sinh học tốt môn toán nói chung dạng bài so sánh phân số nói riêng đòi hòi giáo viên phài tìm ra các phương pháp phù hợp đẽ chuyến tải đến (ất cả các đối tượng học sinh và học sinh nắm bắt kiên thức một cách hiệu quả nhất.d (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số ownload by: skknchat@gmail.com4Sau nhiêu năm giảng dạy học sinh lớp 4,5 cùng như tham gia bôi dường học sinh giòi, bàn thân tôi đã đúc rút ra một sô k(SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số
inh nghiệm khi dạy dạng toán so sánh phân sõ ờ Tiêu học mà thực tê kết quà các em đạt được rất cao.3.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuNghiên cứu tổng kêt kinh nghiệPHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương ti (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số vào việc không ngừng nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp 4 bậc Tiếu học nói chung và trong công tác bôi dường học sinh giòi nói riêng.4.ĐÕI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN cứua,Đòi tượng nghiên cứu:Đây là nhừng kinh nghiệm đã (hực hiện thành công trong quá trình dạy học cùng như bồi dường học sinh giò (SKKN CHẤT 2020) giúp học sinh lớp 4 học tốt dạng bài so sánh phân số i lớp 4 ờ trường Tiêu học nơi tôi công tác qua nhiêu năm từ 2010 - 2014. Đặc biệt trong năm học này 2014 - 2015.PHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương tiPHẦN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1. Cơ sờ ỉí luận :Dạy học là một quá trình thõng nhất bao gôm nhiều yêu tố: Sách giáo khoa, tài liệu, phương pháp dạy học, phương tiGọi ngay
Chat zalo
Facebook