(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4MỞ ĐẨUTrong lịch sứ phát triển cúa nhớn loại, ớ bất kỳ thời đại nào, quốc giơ nào con ng

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 gười ỉuòn ỉà động lực cúa sự phát triên xã hội, mà động ỉực tiên phong thúc đẩy sự phát triển nhanh và bền vững là do những người tài, những người có

trí tuệ tạo ra. Nhổn tài, nhất là các thiên tài có vai trò hết sức quan trọng trong việc phát triển kinh tê - xã hội. vấn đè dào tạo, bồi dưỡng nhân t (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

ài từ lâu đã được xà hội quan tâm. Đặc biệt bước vào thế ký cúa nền văn minh trí tuệ, thẻ ký mà “cạnh tranh chất xám" sẽ diễn ra ngày càng gay gắt thì

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

nhiều nước trong khu vực và trên thế giới lại càng quan tâm tới chiên lược nhàn tài, đầu tư cho giáo dục, đầu tư cho việc đáo tạo nhàn tài vã coi trọ

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 c cụ thê hoá trong nhiều văn kiện cúa Đáng và Nhà nước. Thực hiện mực tiêu đó, các nhà trường Tiếu học cúơ chúng ta dang cỏ gắng hướng đến sự phát tri

ến tôi đa những năng lực tiềm tàng trong mỏi học sinh, o các trường tiếu học hiện nay, đòng thời với nhiệm vụ phô cập giáo dục tiếu học, nâng cao chất (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

lượng đại trà,việc chăm lo bòi dưỡng học sinh giói đang được nhiều cấp bộ chính quyền và nhởn dân địa phương quan tâm nhưng nguyên nhởn sâu xa nhất đ

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

ó chính là thực hiện mực tiêu giáo dục mà Đáng và Nhà nước đã đè ra. BÒỈ dưỡng học sinh giỏi ớ tiếu học là nèn móng cho chiến lược đào tạo người tài c

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 Tập làm văn có tầm quan trọng nhất định. Nó rèn luyện cho học sinh các kỹ năng sán sinh ra vãn bán (nói vàviết), là phân môn có tính tỏng hợp, sáng t

ạo, thực hành và thẻ hiện dược dậm nét dấu ấn cá nhản. Nội dung chương trinh tập làm ván của lớp 4 khá phong phú, học sinh được học một sô loại ván nh (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

ư: Kểchuyện, miêu tả, viết thư và một sô loại văn bản khác (trao đổi Ỷ kiến, giới thiệu hoạt động, báo cáo thống kê, thuyết trinh tranh luận...). Dạy

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

tập làm văn lớp 4 nhằm trang bị kiên thức và rèn luyện các kĩ năng làm văn; góp phần cùng các môn học khác mớ rộng vốn sông, rèn luyện tư duy ỉô-gíc,

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 lớp 4 cần dược quan tàm và chú ỷ dặc biệt. Để có dược các thành quà vè giáo dục học sinh nói chung hay những thành tích cao cúa học sinh giói nói riê

ng, các nhà trường phải có sự quan tâm, chú Ỷ từ các buổi học hằng ngày. Việc giáo dục học sinh hằng ngày củng như hình thức tò chức phải phong phú và (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

phù hợp với dặc điếm tám sinh lí học sinh mới đem lại hiệu quá trong giáo dục.Có thê nói, bàn đến việc dạy Tiếng Việt nói chung và dạy tập làm văn nó

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

i riêng theo tinh thần đói mới phương pháp, không áp đặt, không làm thay, chì gợi mớ dê học sinh sắp xép ý, viết cáu, lập dàn bài, giáo viên thường gặ

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 khiên các em giảm bớt hứng thú với việc tìm hiểu và trau đòi vốn từ ngữ của mình. Đáy là thực trạng rât phó biến ở các lớp học, nhất là các lớp ở vùng

khó khán về đièu kiện sông, phương tiện, cơ sớ vật chất. Từ thực trạng này củng như dề ra những biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và giúp (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

các em học sinh lớp 4 học tập tôt hơn phàn môn này, tòi xin dưa ra đè tài nghiên cứu " Một sô biện pháp bôi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm ván lớp 4

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

trường tiểu học Ọuảng Tiên."download by : skknchat@gmail.com2.Mục đích nghiên cứuNghiên cứu dề tài này, mực đích cúa tôi nhằm:Góp phần làm sáng tó một

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 hạm vi nghiên cứuDôi tượng: Học sinh lớp 4 trường Tiểu học Quảng Tiến.Nội dung: Xây dựng và triển khai một sô biện pháp bồi dưỡng môn tập lãm văn cho

học sinh lớp 4.4.Nhiệm vụ nghiên cứu-Tỉm hiếu cơ sở lý luận cúa vấn đè nghiên cứu.-Tìm hiếu cơ sớ thực tiễn cúa vấn đè nghiên cứu.-Đè xuất một sỏ biện (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

pháp bói dưỡng học sinh giói mòn Tập làm văn lớp 4 trường tiếu học Quáng Tiến.5.5. Phương pháp nghiên cứu6.a) Phương pháp nghiên cứu tài liệuĐọc, phà

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

n tích các tài liệu có liên quan đến phương pháp dạy tập làm ván từ đó hệ thông và khái quát hóa các khái niệm làm cơ sớ cho đè tài.1. b) Phương pháp

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 áp quan sát hoạt động dạy và học cúa giáo viên và học sinh trên lớp.6. Cấu trúc tiếu luậnNgoài phần mớ đầu, phần két luận nội dung chính của tiêu luận

gồm:Chương 1: Cơ sờ lý luận vã thực tiễn của vân dề nghiên cứu.Chương 2: Một sô biện pháp bồi dưỡng học sinh giòi môn Tập lãm ván lớp 4 trường Tiểu h (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

ọc Ọuảng Tiến.CHƯƠNG 1.Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẼN1. Cơ sở lý luậnTrong công cuộc dôi mới hiện nay, sự phát triển Công nghiệp hoá - hiện đại hoá dất nư

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

ớc cần phái có những con người năng dộng, sáng tạo, tựlực, tự cường. Nhu cầu này đòi hói phái có sự điều chính mực tiêu, nội dung Chương trinh bậc Tiể

(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4 mới này là một bước phát triển vượt bậc so với thời đại văn minh nông nghiệp với nèn kinh tê dựa ưên khoáng sán là chính. Những đặc điếm chú yêu của

thời đại văn minh thông tin có thê tóm tắt trong bôn yêu tỏ: Thông tin - Tri thức trờ thành tài nguyên quan trọng nhất. Khoa học - Cóng nghệ trở thành (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tập làm văn lớp 4

lực lượng sản xuất vã trực tiếp. Hàm lượng tri tuệ trong từng