(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
sẻ gi,0 dôc & §po TẠO thanh háa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓASÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NĂNG Lực sử DỤNG TRANH ẢNH T (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT TRONG DẠY HỌC BAO VỆ MÔI TRƯỜNG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT”.Người thùc hiốn: Hàn Thanh HạnhChơc Vụ:Giáo Viên§-«n vb c«ng tJc: TrườngTHPTMai Anh TuấnNga Sơn-Thanh HóaSKKN thuộc môn : Địa Li1-MỤC LỤCTrang1.Mờ đầu..........................................................11.1.Li do chọn đề tài.............. (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT ...............................11.2.Mục đích nghiên cứu..........................................21.3.Đối tượng nghiên cứu............................(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
.............21.4.Phương pháp nghiên cứu.......................................21.5.Nhừng điềm mới cùa sáng kiến kinh nghiệm.....................22.Nộsẻ gi,0 dôc & §po TẠO thanh háa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓASÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NĂNG Lực sử DỤNG TRANH ẢNH T (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT đề bão vệ môi trường ở trường học.........42.4. Hiệu quà của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với bân thân, đồng nghiệp và nhà trường.............................73.Kết luận, kiến nghị.............................................16-Kẹt luận........17-Kiến nghị...................... (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT .............................18,19,20Tài liệu tham khảo.................................................21■>1.MỜ ĐẢU1.1.LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI:Nhừng năm gầ(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
n dày tốc độ phát triển kinh tế nói chung, quá trinh dô thị hóa vã còng nghiệp hóa nói riêng, nền kinh tế nước ta phát triển nhanh chỏng, khoa học - ksẻ gi,0 dôc & §po TẠO thanh háa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓASÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NĂNG Lực sử DỤNG TRANH ẢNH T (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT uất lao dộng tăng, mức sống cua nhân dân ngày càng dược cai thiện rõ rệt. Nhưng bên cạnh kết quà thu được cùng không íl lác hại riêng cùa nó. đó là nhừng chai ihãi công nghiệp, đồ ihị hoá ngày càng lăng, diện tích rìmg bị thu hẹp đà gây ânh hường môi trường ngày một cao vã dà trơ thành vấn nạn ò nhi (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT êm, gây hậu qua xấu đối với đời sống con người.Kinh tế làng trường, xà hội phát triền dân số làng nhanh, sinh hoại cúa con người da dạng phong phú dẫn(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
đen chất thai ngày càng nhiều.Trong mòi trường trong xã hội có nhiều các chất thài khác nhau. (5 dây tòi chi muốn dề cập den hai loại chất thãi đó làsẻ gi,0 dôc & §po TẠO thanh háa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓASÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NĂNG Lực sử DỤNG TRANH ẢNH T (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT Xà hội ngày càng phát triển, nhu cầu sống con người càng cao. Chinh vì nhu cầu đó con người vận dụng khoa học kỳ thuật cao, lạm dụng các sán phầm sằn có đẻ phục vụ minh, thậm chi áp dụng khai thác tàn phá thiên nhiên như chặt phã rừng hàng loạt, khai thác mo vô tổ chức, khai thác nguồn nước ngầm mộ (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT t cách tự do trái phép, làm cho môi trường sinh thái biến đồi, tài nguyên thêm phần cạn kiệt, nước biển dàng cao ảnh hưởng không nhó đến vùng đất lục(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
địa ven bờ biển, các đào và hãi đảo trên biên Đỏng nước ta.Tất ca nhừng diều kiện trên gây ỏ nhiêm môi trường dần tới tốc dộ trong thiên nhiên ánh hưởsẻ gi,0 dôc & §po TẠO thanh háa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓASÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NĂNG Lực sử DỤNG TRANH ẢNH T (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT sống, bơi vi mục tiêu dão tạo con người trong giai đoạn mới ơ nước ta là phát triển con người loàn diện “Cao tri tuệ, cường tráng về thể chất, phong phú vè linh thần, trong sáng về dạo dức". Chính vì ihế nhà trưởng cùng với loàn xà hội cần làm tốt việc giáo dục báo vệ môi trường, nỏ có vai trô quan (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT trọng bơi vì lực lượng Đoàn viên, thanh niên là lực lượng nòng cốt, lã tương lai của dất nước, chiếm lực lượng khá đông irong xà hội vào khoảng 1/3 n(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT
hân loại. Chúng ta phải giáo dục việc bao vệ môi trường với toàn thè học sinh vi lực lượng nãy rất dông dáo, sê là the hệ tiếp tục xây dựng què hương,sẻ gi,0 dôc & §po TẠO thanh háa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓASÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NĂNG Lực sử DỤNG TRANH ẢNH T (SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 THPT người sữ dụng cãc sân phẩm dựng, gói bằng túi nilong, các đồ ăn thức uống sữ dụng đựng trong chai, lọ. hộp bằng nhựa...rồi vứt3sẻ gi,0 dôc & §po TẠO thanh háa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓASÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NĂNG Lực sử DỤNG TRANH ẢNH TGọi ngay
Chat zalo
Facebook