Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
A. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao hức năng cứa một cồ máy cái nhăm hoạt dộng “ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực , bồi dường nhân tài ” đê hoàn thành tốt cóng cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, đưa nước ta tiên kịp và hội nhập với các nước trong khu vực nói riêng và toàn cầu nói chung.Từ thực te đó đặt ra cho ngành giáo Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao dục và đào tạo không nhùng có nhiệm vụ dào tạo toàn diện cho the hệ trè mà phái có chức năng phát hiện, bồi dường tri thức năng khiếu cho học sinh nhảXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
m đào tạo các em trớ thành những nhã khoa học mùi nhọn trong từng lình vực. Đây chinh lã nhiệm \ỊI cap thiết trong việc bồi dường học sinh giói và tuyA. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao ớp chuyên Hóa học cũng như việc bồi dường học sinh giỏi Hóa học còn đang gặp một so khó khàn phô biến:-Giáo viên chưa mỡ rộng được kiến thức Hóa học cơ bàn phủ hợp với học sinh chuyên hóa và học sinh giỏi Hóa học. Nghiên cứu chương trình thi học sinh giói tinh, khu vực. Olympic 30-4, thi học sinh gi Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao ói quốc gia cho thấy khoang cách kiến thức giữa nội dung chương trinh thi Olympic là rất xa. Đê rút ngán khoáng cách dó cần trang bị cho các em một soXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
kiến thúc Hóa học cơ ban ngang tam với chương trình đại học nước ta về mức độ vận dụng.-Vi chưa chuàn bị tốt hệ thống li thuyết cơ ban nên cũng chưa A. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao bân và chuyên sâu từng van đề một đè giáo viên bôi dường và học sinh chuyên Hóa học tham khao thiết nghĩ là rat can thiết. Đe tài này mong muon góp một phan nho bé vào mục đích to lớn dó.1Trong quá trình đào tạo nâng cao trinh độ giáo viên cho các trưởng THPT đà có một so luận vàn, luận án về tuyên Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao chọn, xây dựng và sứ dụng hệ thong bài tập dùng đê bôi dường HSG, học sinh lớp chuycn Hóa.Nhìn chung, các tác giá dà nghiên cửu và tông hợp khá toànXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
diện về lí luận cua việc xây dựng và sư dụng BTHH cho HSG. HS chuyên hóa theo PPDH lích cực. Dong thời đà đưa ra hộ thống li thuyết, BT và biện pháp sA. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao sâu theo từng chuyên de chưa phong phú, thiếu tinh cập nhật. Mặt khác, các tác giả chưa quan tàm den dối tượng I IS ờ khu vực mien núi nên nội dung nhiều B I côn quá khó so với khả năng cùa các em. Từ đó. yêu câu cân phai xây dựng, tuyên chọn một hệ thống BT có chai lượng, đa dạng, phong phú. cập n Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao hật, phù hợp với các đoi tượng HS ớ khu V ực khác nhau trong ca nước.Vi vậy nội dung vấn để mà tôi lựa chọn nghiên cứu là hoàn loàn mới mè và phù hợpXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
V ới học sinh khu vực mien núi đặc biệt là V ới học sinh trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Điện Biên.Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bán vả nângA. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao à bài tập, phương pháp giài với mục đích giúp các em chuẩn bị tot trong các kỳ' thi học sinh gioi Hóa học.B. PHẠM VI TRBÈN KHAI Tllực IIIẸNBôi dường dội ngừ giáo viên hóa học THPT ờ một sò trường thuộc địa bàn Thành Pho Điện Biên, một so huyện thuộc rinh Điện Biên.Bồi dường dội ngũ giáo viên dạy dội Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao tuyên 11SG khu vực mien núi phía Bắc, bồi dường các học sinh tham gia cuộc thi trại hè Hùng Vương, Duyên 1 lải Bấc Bộ.Giáng dạy cho các học sinh cácXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
dội tuyên các cap của trường TIIPT ('huyên I -è Quỷ Đôn, dạy chuyên dề cho các học sinh lớp chuyên.c. NỌI DUNGCl. Tình trạng giài pháp dà biết:*'lình A. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao nền giáo dục nước nhả dang dóng vai trò quan trọng trong việc “ nâng2cao dân trí, đào tạo nhân lực, bói dường nhân tài” góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, đưa nước ta tiến kịp và hội nhập với các nước trong khu x ực nói riêng và toàn cầu nói chung.-Thực t Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao e trên đặt ra cho ngành giáo dục và đào tạo không những có nhiệm vụ đâo tạo toàn diện cho the hệ trẻ mà phải có chức năng phát hiện, bồi dường năng khXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
iếu cho học sinh về một môn học nhằm đào tạo các em trơ thành những nhà khoa học mùi nhọn trong từng lĩnh vực. Đây chính là nhiệm XỊ1 cấp thiết trong A. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao uất phát từ thực trạng dạy và học ở các lớp chuyên Hóa học cũng như việc bồi dường học sinh giỏi Hóa học còn đang gặp một so khó khăn phô biến:- Vi chưa chuân bị tốt hệ thong lí thuyết cơ bán nên cũng chưa xây dựng đưực một hệ thong bài tập nâng cao và chuyên sâu phủ hợp với năng khiếu tư duy cua cá Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao c em. Chưa có một hệ thong lý thuyết và bài tập phú hợp với năng lực cua giáo viên và mức độ nhận thức của học sinh khu vực mien núi.Xây dựng một hệ tXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
hông li thuyết, bài tập hóa học cơ băn và chuyên sâu từng van đề một đè giáo x iên bôi dường và học sinh chuyên Hóa học tham kháo thiết nghĩ là rat cầA. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò ch Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao các đội tuyên học sinh giói các cấp ớ bậc trung học phô thông tại tình Điện Biên.C2. Nội dung giải phápMục đích cụ the:1.Nghiên cứu cơ sở lí luận, thực tiễn của đe tài.2.Xác định nội dung cơ bân cùa cùa chuyên đe “hình học phân tử” trong tài liệu giáo khoa Hóa học ban KHTN và giáo khoa chuyên Hóa h Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao ọc.3.Phàn tích câu hói và bài tập phan “bài toán hình học phân từ” dựa vào tài liệu giáo khoa Hóa học ban KHTN. giáo khoa chuyên Hóa học và đề thi họcXây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập cơ bản và nâng cao
sinh giòi cap Tinh, cấp Quốc Gia, Olympic Hóa họe quốc tế.4.Xây dựng hệ thong li thuyết và bài tập về phan “bài toán hình học phân từ” cho học sinh kA. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò chA. MỤC ĐÍCH sự CẢN THIÉT CỦA ĐÈ TÀITrong những năm gan đày, trước sự nghiệp đôi mới toàn diện cua đất nước, nen giáo dục nước nhã đang dóng vai trò chGọi ngay
Chat zalo
Facebook