(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 224 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌINGIYẺN MINH TIIUANl ó cmTc hoạt dộng dạy học vã i lí ‘XÂY DựNG VÀ Sứ DỤNG THIÉT BỊ THÍ NGHIỆM TĨNH

(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 H DIỆN” NH AM BÓI DƯỜNG NĂNG Lực GIẢI QI YLT VẪN DỀ C ƯA HỌC SINH LỚP 11LUẶN ÁN TIÊN Sì KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội - 2022Bộ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠ

I HỌC sư PHẠM HÀ NỌINGUYỀN MINH TH UẨNTÓ c HỨC HOẠT DỌNG DẠY HỌC VẶT LÍ “XÂY 1)Ự.NG VÀ SƯ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM TĨNH DIỆN” NHÀM BÒI dưỡng năng Lực (Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

GLÃI ỌUYẺT VẮN DÈ CÙA HỌC SINH LÓP 11Chuyên ngành: l.í luận và Phương pháp dạy học bộ môn vật li Mã số: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯ

(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

ỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC :1: PGS.TS. Nguyễn Ngọc Hung 2: TS. Dương Xuân QuýHà Nội - 2022LỜI CAM DOANTÔI xin cam đoan luận án Lã công trinh nghiên cứu cua

(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 uyễn Minh ThuầnLÒI CẢM ONTác giã luận án xin chân thảnh câm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học. Ban Chù nhiệm Khoa Vật lí và Bộ môn Phương pháp dạy h

ọc Vật lí Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội; Ban Giám hiệu và Thầy Cô trường TIIPT Tháp Mười dà tạo điều kiện và giúp đờ lác giá hoàn thành luận án.rác gi (Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

ã xin bày tó lòng bicl (HI chân thành đối với Thầy giáo hướng dần PGS.TS. Nguyền Ngọc Hưng vã TS. Dương Xuân Quý dã hướng dần vả giúp dờ tác gia trong

(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

suốt thời gian thực hiện luận án.rác giá xin bày ló lòng biết cm tới GS.TS. Dỗ Hưcmg Irà. PGS.TS. Phạm Xuân Quế. PGS.TS. Nguyền Vãn Biên. TS. Tướng D

(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11 ian góp ý cho tác gia trong thời gian nghiên CIỈU và hoàn thành luận án.Tãc gia xin chân thành cam ơn dối với gia dinh, bạn bé. học sinh trường I HP I

I háp Mười và trường I HP ì Dốc Binh Kiều đà giúp đờ và động viên lác giá trong suốt thời gian nghiên cứu vã hoãn thành luận ãn.l ác giàNguyễn Minh T (Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

huầnCẤC CHỮ MÉT TẤT TRONG LUẠN ÁNTTCác chữ viết tắtÝ nghĩa1DIIDạy học2ĐDiêm3GDGiáo dục4GDPTGiáo dục phô thông5GQVĐGiãi quyết vấn dề6GVGiáo viên7HĐNKHo

(Luận án tiến sĩ) tổ chức hoạt động dạy học vật lí xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm tĩnh điện nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 11

ại động ngoại khóa8HSHọc sinh