(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 96 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ THÚYBỒI DƯƠNG Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ, GIÓI TRUNG HỌC cơ SỞ THÔNG QUA BÀI TẠP VÈ HẸ

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình Ẹ PHƯƠNG TRÌNHLUẬN VÃN thạc: sỉ sư phạm toánhà NỘI - 2020ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ THÚYBỞI DƯỠNG Tư DUY SÁNG TẠO CHO H

ỌC SINH KHÁ, GIÓI TRUNG HỌC cơ SỜ THÔNG QUA BÀI TẶP VÈ HẸ PHƯƠNG TRÌNHCHUYÊN NGÀNH: LL&PP DẠY HỌC BỌ MÔN TOÁN Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ sir PH (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

ẠM TOÁNNgười hướng dần khoa học: TS. Phạm Vồn QuốcHÀ NỘI - 2020LỜI CẢM ONTrong quá trinh học cao học khóa QII 2018 - s. tác già dà học hoi dược rầt nh

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

iều kiến thức cùa các lĩnh vực, từng bước phát triển trong nhận thức cùng như phưcmg pháp nghiên cứu khoa học. Dề đạt được nhùng kêl quá này, tác già

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình ác thây giáo, cô giáo của trường Dại học (ĩiáo dục - Dại học Quòc gia Hà Nội đà nhiệt lình giúp đờ, giang dạy cho tác già trong suốt quá trinh học tập

và nghiên cứu dể tài.Đặc biệt, xin dược gữi tới TS. Phạm Vãn Quốc lời cám ơn chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, thây là người đà tận tình chi báo. đ (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

ịnh hướng cho tác giá nghiên cứu đê hoàn thiện luận vãn này.Xin gửi lời câm ơn tói Ban giám hiệu, các thầy cô giáo, các em học sinh trường THCS Đường

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

Làm - Sơn Tây - Hà Nội đà giúp đờ rất nhiều về thời gian, môi trường thực nghiệm, tạo điểu kiện thuận lợi cho tác giá hoàn thành luận văn.Củng với sự

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình học Giáo dục - Đai học Quốc gia Hà Nội trong thời gian qua. đây là nguồn động lực lo lớn đề tác giã hoàn thành nhiệm vụ.Dù đà râl cô găng xong luận vâ

n này của lác giá không tránh khói các thiếu sót. Kinh mong cãc thầy cò. bạn bè cùng dồng nghiệp góp ý.Xin tràn trọng cám ơn.Hà Nội. tháng 10 năm 2020 (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

rác giãNguyễn Thị ThúyMỤC LỤCLỜI CẢM ƠN.......................................................IDANH MỤC CÁC CHỪ VIÉT TẤT.............................

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

..........IIDANH MỤC CÁC BIẾU Đô VÀ BÁNG....................................VIMỤC LỤC.........................................................IIMỞ ĐẤU

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình .......................................23.Mục đích nghiên cứu...........................................34.Phạm vi nghiên cứu.........................

...................35.Mầu khảo sát..................................................36.Nhiệm vụ nghiên cửu...........................................3 (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi trung học cơ sở thông qua bài tập về hệ phương trình

7.Giã thuyết nghiên cứu.........................................4