(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT
(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT
TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LYNGVYÈN THỊ THÚYPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC PHÁT HIỆN VÀ GIAI QUYÉT VẮN ĐE CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI “TÙ TRƯỜNG” LỚ (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT ỚP 11 - THPT Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Vật lýKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCHÀ NỘI - 2019TRƯỜNG DẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VÁT LYNGUYỀN THỊ THÚYPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC PHÁT HIỆN VÀ GIAI QUYÉT VÁN ĐE CHO HỌC S1NH THÔNG QUA BÀI “TÙ'TRƯỜNG” LỚP 11 - THPT Chuyên ngành: Lý luận và Phirưng (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT pháp dạy học Vật lýKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌC • • • •Người hướng dẫn khoa học:TS NGUYỀN NGỌC TUẤNHÀ NỌI - 2019LỜI CẤM ƠNTôi xin bày to lòng biết on(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT
sân sắc tới người hướng dần khoa học:TS Nguyền Ngọc Tuấn đà định hướng nghiên cứu. động viên và tận tinh hướng dần tôi trong suốt quá trinh nghiên cứuTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LYNGVYÈN THỊ THÚYPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC PHÁT HIỆN VÀ GIAI QUYÉT VẮN ĐE CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI “TÙ TRƯỜNG” LỚ (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT khoa Vật lý - trường Đại học Sư phạm Ilã Nội 2 dà giang dạy và tạo mọi diều kiện thuận lợi nhất cho tòi trong suốt quá trinh học tập vã nghiên cứu tại trưởng.Tòi xin gưi lời cam ơn dến gia dinh, bạn bè dà luôn dộng viên, chia sẻ. giúp dờ tôi kịp thời trong suốt thời gian học tập.Do mới bước dầu thực (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT hiện nghiên cim vã trinh bây về một dề tãi khoa học nên khoá luận không thè tránh khôi nhừng thiêu sót nhài định. 1 ôi râl mong nhận được nhùng ý kiê(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT
n, đóng góp của các thây, cô giáo đê nội dung được hoàn thiện horn, đáp ứng yêu câu cùa một khóa luận lôl nghiệp đại học.Hà nội. ngày... thảng 5 nam 2TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LYNGVYÈN THỊ THÚYPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC PHÁT HIỆN VÀ GIAI QUYÉT VẮN ĐE CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI “TÙ TRƯỜNG” LỚ (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT tìmg được công bố trong bát cứ công trinh nào khác.Hà nội. ngày... tháng 5 năm 20ì 9Sinh viênNguyen Thị ThúyCÁC TỪVIÉTTÁTViết tấtXiết đẩy đủBTNTBãi toán nhận thứcGQVĐGiải quyết vấn đềHSHọc sinhNLNăng lựcPPDIIPhương pháp dạy họcSGKSách giáo khoa (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua bài từ trường lớp 11 THPT TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LYNGVYÈN THỊ THÚYPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC PHÁT HIỆN VÀ GIAI QUYÉT VẮN ĐE CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI “TÙ TRƯỜNG” LỚGọi ngay
Chat zalo
Facebook