Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 126 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠMLÂM XUÂN TƯẮNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở CÁC TRƯỜNG TIÉƯ HỌC HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông G YÊU CÀU ĐỎI MỚI GIÁO DỤC PHÔ THÔNGLUẬN VÃN THẠC sỉ QUẢN LÍ GIÁO DỤCĐà Nắng - 2020ĐẠI HỌC ĐÀ NẦNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMLẢM XUÂN TUẤNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘN

G DẠY HỌC MÔN MỈ THUẬT Ờ CÁC TRƯỜNG TIÉƯ HỌC HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ƯNG YÊU CÀU ĐỎI MỚI GIÁO DỤC PHÓ THỒNGChuyên ngành: Quân lý giáo dục M Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

ã số: 8140114LUẬN VÃN THẠC sĩNgười hướng dẩn khoa học: TS. Vỏ TRUNG MINHĐà Nằng - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dây ìà công trình nghiên cửu của ri

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

êng tòi, các sô ìiện và két quà nghiên cừu nêu trong luận vãn ỉà trung thực và chưa từng được ai công bổ trong bát kỳ cóng trình nào khác.Dã Nang thán

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông ĐOI -MÓI GIÁO DỤC PHO THÒNGChuyên ngành: Quan lý giáo dụcMà chuyên ngành:8140114Họ vã tên học viên:Lâm Xuân TuânHọ vả tên người hưởng dần khoa hoc: TS

. Vô Trung MinhCơ sờ đào tạo:Tnrờng Đại học Sư phạm - Dili học Đã Năng1.Tóm tãtQua quá trinh nghiên cứu trong luận văn đã khái quát tương đối đầy đu v Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

ả thực tể về tinh hĩnh giáo due. kiếm tra. đánh giá chàt lượng trong việc quản lý hoạt động dạy học môn Mì thuật ỡ các trường Tiều học huyện Tây Giang

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

tinh Quang Nam đáp ứng yêu cầu đói mới giáo dục phò thòngTrẽn cơ sơ nghiên cứu đanh giá thực tiên với những bất cập và hon chế trong còng tác quán lý

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông nhiêu biện pháp có tinh câp thiết vã khả thi. Đẽ tài có ý nghĩa khoa học và thực tiền khi vận dung các biên pháp quân lý hoạt động day hoe môn Mĩ thu

ật ờ cậc trường Tiều học huyện Tây Giang tinh Quang Nam đáp ứng yêu cầu đòi mới giáo dục phổ thòng nhăm Quản lý cỏ tốt việc bồi dường năng lực chìĩyên Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

mòn. kỳ năng dạy học môn Mì thuật tại trường TH giúp nâng cao chât lương day hoe bỏ môn vã nâng cao chất hrơng giáo dục toán diên cho học sinh. Dam b

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

áo được chất lượng giáo dục theo như mục tiêu đã đề ra.2.Các biện pháp (lề xuấtCăn cứvàõ thực trạng quan lý hoạt động tăng cường tiếng Việt cho học si

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông ng của HĐDH môn Mĩ thuật trong nhà trường TH.-Biên pháp 2: Tãng cường bồi dường năng lực chuyên môn. kỳ- nãng day hoe môn Mì thuật cho GV.-Biện pháp 3

: Đa dạng hóa nội dung chương trinh dạy học môn Mì thuật.-Biện pháp 4: ĐÔI mới phương thức kiểm tra đánh giã kết qua dạy học mòn Mì thuật.-Biên pháp 5 Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

: Tăng cưỡng đầu tư cơ sỡ vật chất phục vu cho hoạt động day học môn Mì thuật.Với các biên pháp nêu trện đều có vị tri. tạm quan trọng và phạm vi tác

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

động nhắt định. Các nhóm biện pháp được đé xuất đéụ có tinh cấp thiết và tinh khá tlú cao. chúng tôi hy vọng răng đê tải này lã tài liêu dụng tham khả

Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông dạy học món Mĩ thuật ờ trường TH tai đia bàn nghiên cứu và các đia phương có điêu kiện tương tư như huyên Tày Giang, tinh Quãng Nam.3.Tư khóa:Quáìi l

ý hoạt động dạy học môn Mì thuật ờ các trường Tiều học huyên Tây Giang tinhQuãng Nam đáp ứng yêu câu đối mới giáo due phồ thông.Xác nhận của giáo viên Quản lý hoạt động dạy học môn mĩ thuật ở các trường tiểu học huyện tây giang tỉnh quảng nam đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

hướng (lẫn