Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh
SỞGD&ĐT BÀ RỊA VỮNG TÀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN du★ ★ ★ ★ ★BÁO CÁO KẾT QƯÀ SÁNG KIÊNCấp TỈNH phục vụ thi (lua khen thướng năm học 2016-2017Giải pháp:DỔI MỚ Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh ỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH cực HÓA HOẠT DỘNG CỦ A HỌC SINHTÁC GIÀ SÁNG KIẾN:I.Họ và tên: Nguyẻn Văn Hải - Học vị, chức VỊI: cử nhân, giáo viênMỤC LỤCMỞ DẤU..........................................INÒI DUNG........................................9KÉT LUÂN............. Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh ..........................25TÀI LIÊU THAM KHẢO.............................27PHULUC1........................................28PHỤ LỤC 2...............Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh
.......................49PHU LUC 3......................................70MỞ DẦU1.Cơ sở đế xuất giải phápDôi mới phương pháp dạy học là một trong nhữnSỞGD&ĐT BÀ RỊA VỮNG TÀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN du★ ★ ★ ★ ★BÁO CÁO KẾT QƯÀ SÁNG KIÊNCấp TỈNH phục vụ thi (lua khen thướng năm học 2016-2017Giải pháp:DỔI MỚ Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh c mới đòi hỏi việc cải tiến phương pháp dạy học và sử dụng những phương pháp dạy học mới phù hợp với diều kiện và hoàn cành cự thê cùa trường lớp và học sinh mình giảng dạy.Nghị quyết 29 của Đảng nêu rò nhiệm vụ giãi pháp doi mới giáo dục: “Tiếp tục doi mới mạnh mẽ và dổng bộ các yếu to cơ bản của g Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh iáo dục, dào tạo theo hướng coi trọng phát triển phàm chất, nũng lực của người học", "doi mới mạnh mè phương pháp dạy và học theo hướng hiện dại: phátSáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh
huy tính tích cực. chủ dộng, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng cùa người học: khắc phục lối truyền thụ áp dặt một chiếu, ghi nhớ máy móc. Tập tSỞGD&ĐT BÀ RỊA VỮNG TÀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN du★ ★ ★ ★ ★BÁO CÁO KẾT QƯÀ SÁNG KIÊNCấp TỈNH phục vụ thi (lua khen thướng năm học 2016-2017Giải pháp:DỔI MỚ Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh c thực hiện chỉ dạo của BỘ. Ngành, tôi dã áp dụng các phương pháp dạy học tích cực vào trong giảng dạy và đúc kết lại dược kinh nghiệm trong dề tài "Đoi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 thep dịnh hướng lích cực hóa học dộng của 11 Ọc sinh"2.Mục tiêu của giải pháp-Nâng cao chất lượng dạy học hó Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh a học lớp 11 ờ trường TIIPT.-Dề xuất việc áp dụng một sỏ PPDIỈ tích cực trong dạy học một sô nội dung ờ chương trình hóa 11 Ọc lớp 11. hướng dẫn soạnSáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh
một giáo án sử dụng các phương pháp dạy 11 Ọc tích cực. hướng dàn soạn và dạy theo phương pháp dự án các chuyên dề hóa học, phò biến việc sử dụng các SỞGD&ĐT BÀ RỊA VỮNG TÀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN du★ ★ ★ ★ ★BÁO CÁO KẾT QƯÀ SÁNG KIÊNCấp TỈNH phục vụ thi (lua khen thướng năm học 2016-2017Giải pháp:DỔI MỚ Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh ính lự giác, phát huy lính tích cực. chủ dộng, sáng tạo cùa học sinh.1- Tạo ra hứng thú học tập bộ môn hoá học cùa học sinh phổ thông.3.Phương pháp nghiên cứu trong giải pháp3.1.Nhóm các phương pháp nghiên cứu lí thuyết-Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu cơ sờ khoa học cùa dề tài. các PPDII truyền thống Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh và hiện dại. xu hướng dôi mới PPD11 trên thê giới và trong nước, các định hướng dổi mới PPDH ờ nước ta hiện nay, các tài liệu liên quan đến de tài.-PSáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh
hương pháp phân tích, tong họp tài liệu.3.2.Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễn-Tìm hiểu thực trạng ờ dơn vị về:+ sử dụng phương pháp dạy học tíSỞGD&ĐT BÀ RỊA VỮNG TÀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN du★ ★ ★ ★ ★BÁO CÁO KẾT QƯÀ SÁNG KIÊNCấp TỈNH phục vụ thi (lua khen thướng năm học 2016-2017Giải pháp:DỔI MỚSỞGD&ĐT BÀ RỊA VỮNG TÀU TRƯỜNG THPT NGUYỄN du★ ★ ★ ★ ★BÁO CÁO KẾT QƯÀ SÁNG KIÊNCấp TỈNH phục vụ thi (lua khen thướng năm học 2016-2017Giải pháp:DỔI MỚGọi ngay
Chat zalo
Facebook