(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 41 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT NGA SƠNSÁNG KIẼN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG MÔ HỈNH LỚP HỌC ĐÂO NGƯỢC VÀO BÀI DẠY “PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁÒ CHÍ”

(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT NHẰM PHÁTTRIẼN NĂNG Lực SÕ CHOHỌC SINH THPTNgười thực hiện: Mai Thị ThúyChức vụ: Giáo viênĐơn vị công tác: Trường THPT Nga SơnSKKN thuộc môn: Ngừ Văn

THANH HÓA NĂM 2022MỤC LỤCNội dungTrang1. Mở dău11.1. Lí do chọn đề tài11.2. Mục đích nghiên cứu11.3. Đõi tượng nghiên cứu11.4. Phạm vi nghiên cún11.5. (SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

Phương pháp nghiên cún12. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm22.1. Co’ sỏ' lí luận của sáng kiên kinh nghiệm22.2. Cơ sỏ' thực tiền khi áp dụng sáng kiên k

(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

inh nghiệm42.3. Thiết kế kế hoạch dạy học102.4. Thực nghiệm su’ phạm113. Kết luận, kiên nghị143.1. Kẽt luận143.2. Kiến nghị151.Mở đâu1.1.Lí do chọn đê

(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT hệ thông tin trên mọi lĩnh vực của xã hội, trong đó có giáo dục và sự thay đối chương trình giáo dục phô thông mới, việc nâng cao kì năng số cho học s

inh là điêu cân thiết.-Mô hình lớp học đào ngược là một trong những phương pháp dạy học hiện dại. Trong đó ứng dụng công nghệ thông tin là điêu kiện q (SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

uan trọng đê triển khai lóp học đảo ngược. Tuy nhiên mô hình này chưa thực sự được ứng dụng nhiêu trong quá trình dạy học môn Ngữ văn.-Trên thực tẽ, v

(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

iệc dạy và học phân môn tiếng Việt chưa thật sự được chú trọng ở trường phố thông. Việc học đang gắn với nội dung thi cử. Bởi vậy, các thây cô giáo ph

(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT ất cho học sinh.Từ* những lí do trên, tôi đê xuất sáng kiến Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngừ báo chí nhâm phát triển

nàng lực sô cho học sinh THPT. (Cụ the là HS THPT Nga Son)1.2.Mục đích nghiên cứuNghiên cún và vận dụng mô hình lóp học đảo ngược vào dạy bài phong c (SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

ách ngôn ngừ báo chí nhấm phát triển năng lực số cho học sinh THPT.1.3.Đõi tượng nghiên cứuMô hình lóp học đào ngược trong dạy bài Phong cách ngôn ngừ

(SKKN 2022) vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào bài dạy phong cách ngôn ngữ báo chí nhằm phát triển năng lực số cho học sinh THPT

báo chí đê phát triển năng lực số cho học sinh.1.4.Phạm vi nghiên cứu