KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         41 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022) MỤC LỤCDANH MỤC VIẼTTÁT................................................1MỤC LỤC.........................................................2A.PHÂN THỨ NH

ẤT: ĐẶT VẤN ĐÈ....................................3I.Vấn đẽ thực tiền.............................................3II.Mục đích........................ SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

............................5III.Đối tượng, phạm vi thực hiện...............................5B.PHÀN THỨ HAI: GIẢI QUYẼT VÃN ĐÈ........................

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

......6I.Cơ sờ lý luận................................................61.Tâm quan trọng của việc dạy - học Hình học ở trung học cơ sở.62.Giới thiệu ph

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022) Lân.........................11III.Đê xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quà sử dụng trong giảng dạy hìnhhọc THCS tại trường THCS Nguyền Lân.........

................121.Giáo viên cãn phái hiếu được mục đích của việc sử dụng phần mềm GSP....122.Yêu cầu vê sự chuẩn bị cùa giáo viên................... SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

.....12IV.Thực nghiệm sư phạm áp dụng các biện pháp đã nêu vào tiêìi trình dạy dõimới phương pháp dạy học.....................................28V.Đánh

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

giá kết quả thực nghiệm sư phạm......................29c. PHÀN THỨ BA: KẾT LUẬN VÀ KIẼN NGHỊ..........................31TÀI LIỆU THAM KHẢO...........

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022) nXả hội ngày càng phát triẽn cùng sự đối mới không ngừng cùa nền khoa học kì thuật đòi hỏi nhùng con người lao động năng động, tự tin, linh hoạt, sáng

tạo, sẳn sàng thích ứng với nhùng đôi mới diên ra hàng ngày. Đó cũng là yêu cầu mà xã hội đặt ra cho giáo dục. Đẽ đạt được điều đó nền giáo dục phài SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

đối mới toàn diện và quan trọng nhãt phải đối mới chiên lược đào tạo con người. Đối mới giáo dục cân phải đối mới phương pháp dạy học.Đối với tất cà c

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

ác môn học nói chung và môn Toán nói riêng, việc dạy học theo lôi truyền thụ một chiều đà buộc học sinh chãp nhận kiến thức một cách lý thuyết suông,

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022) chứng kiến nhùng đôi thay có tính chãt nhanh chỏng trong mọi hoạt dộng phát triẽn kinh tế - xã hội nhờ nhũng thành tựu cùa công nghệ thông tin. Công

nghệ thông tin đẽ góp phân quan trọng cho việc tạo ra nhũng nhân tõ năng động mới, cho quá trình hình thành nền kinh tẽ tri thức và xã hội thông tin. SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

Chúng ta đang sống trong một thời đại mà sự biến dõi cùa xã hội diẻn ra sâu sâc với tốc độ nhanh chóng.Trong xã hội hiện đại, người lao động được đòi

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

hòi phài có sự sáng tạo cao độ, họ phải được chuãn bị về tu’ tưởng, trình độ, năng lực đẽ có thê hành nghề và thích ứng được với sự thay đổi trong côn

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022) với mọi hoàn cảnh. Giáo dục cũng không nấm ngoài phạm vi đó. ứng dụng tin học vào việc học và dạy học luôn luôn là một trong nhùng vân đê được nhiêu n

gười quan tâm. Đặc biệt là việc sù’ dụng các tính năng co’ bàn cùa một phân mềm đẽ đôi mới phương pháp dạy học là một nhiệm vụ quan trọng của ngành Gi SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

áo dục và Đào tạo hiện nay.Công nghệ thông tin mờ ra triển vọng to lớn trong việc dối mới các phương pháp và hình thức dạy học. Nhừng phương pháp dạy

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

học theo cách tiêp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giài quyết vấn đê càng có nhiều điêu kiện đê ứng dụng rộng rãi.

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022) n mềm hình học động Geometer’s Sketchpad (GSP) là một phần mềm thực sự hay và bô ích với giáo viên bộ môn Toán. Trong nhừng năm trở lại đây thì phân m

ềm Geometer’s Sketchpad đã được sù’ dụng đại trà trong dạy học môn Toán cấp trung học cơ sở và đà giúp học sinh không nhừng mở rộng vốn tri thức mà cò SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

n giúp học sinh hình thành năng lực tư duy, khà năng phán đoán và giài quyết vấn đề. GSP có nhừng tru điẽm nối bật mà các phần mềm khác không có như:1

SKKN các biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phần mềm geometer’s sketchpad trong giảng dạy hình học THCS (năm 2022)

4702

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

1/40 DANH MỤC VIẼT TẤTTHCS GV HS GSP GD&ĐT CNTTTiling học cơ sở Giáo viên Học sinh Geometer’s Sketchpad Giáo dục và Đào tạo Công nghệ thông tin14642M

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook