Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học
Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học
ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPTHIÉT KÉ CHỦ ĐÈ STEM KÉT HỌP VÓI PHẢN MÈM SCRACTCH VÀO DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở TIÉU HỌCSVTHGVH Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học HDLỚPKHOA: TRÁN THỊ DIẸU LINH: ThS. NGUYỄN PHAN LÂM QUYÊN: 17STH: GIÁO DỤC TIẺƯ HỌCĐà Nằng, tháng 01 năm 202ỉMỤC LỤCPHẢN MỜ ĐÀU.........................................................................11.Tính cấp thiết của đề tài........................................................12.Tồng quan tìn Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học h hình nghiên cứu đề tài............................................33.Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cửu..................................................Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học
..54.Phương pháp nghiên cứu...........................................................65.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu..............................ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPTHIÉT KÉ CHỦ ĐÈ STEM KÉT HỌP VÓI PHẢN MÈM SCRACTCH VÀO DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở TIÉU HỌCSVTHGVH Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học ......................................68.Kết cấu của đề tài...............................................................6CHƯƠNG 1: Cơ SỚ LÍ LUẬN CỦA VÁN ĐÈ NGHIÊN CỦƯ.......................................81.1.Đặc điểm tâm lý lứa tuổi HSTH..................................................81.1.1.về Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học đặc điếm quá trình nhận thức của HSTH.....................................81.1.2.về đặc điểm nhàn cách cùa HSTH......................................Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học
.........81.2.Dạy học tích hợp.............................................................91.2.1.Khái niệm về dạy học tích hợp.......................ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPTHIÉT KÉ CHỦ ĐÈ STEM KÉT HỌP VÓI PHẢN MÈM SCRACTCH VÀO DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở TIÉU HỌCSVTHGVH Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học ...........................................101.3.1.Khái niêm giáo dục STEM.....................................................101.3.1.1.Kiwi niêm STEM............................................................10L3.L2.Chu trình STEM...............................................................101. Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học 3.1.3.Kiwi niêm về giáo dục STEM.................................................111.3.2.Mục tiêu của giáo dục STEM...................................Thiết kế chủ đề stem kết hợp với phần mềm scractch vào dạy học môn khoa học ở tiểu học
...............121.3.3.Vai trò. ý nghía cúa STEM trong trường tiêu học.............................13ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPTHIÉT KÉ CHỦ ĐÈ STEM KÉT HỌP VÓI PHẢN MÈM SCRACTCH VÀO DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở TIÉU HỌCSVTHGVHĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPTHIÉT KÉ CHỦ ĐÈ STEM KÉT HỌP VÓI PHẢN MÈM SCRACTCH VÀO DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở TIÉU HỌCSVTHGVHGọi ngay
Chat zalo
Facebook