tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
PHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh guyễn Thị Mai Tho’ viên:Mã sô học viên:Lớp:Nghệ An- 2022Đặt Vấn ĐêViệc sử dụng thuốc nói chung và sử dụng các loại thuốc điều (rị Đái Tháo Đường nói riêng bên cạnh những lợi ích, hiệu quả cùng luôn (hường (rực nguy cơ vê phân ứng có hại của thuốc-ADR. Việc giám sát ADR không chì giúp các cán bộ y tế tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh kịp thời xử trí từng tình huõng cụ thê cho bệnh nhân, mà thông tin vê ADR đó khi được gửi vê trung (âm DI&ADR Quốc gia còn có thế đóng góp vào dừ liệtiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
u cũa hệ thống Cánh giác dược quốc gia đẽ từ đó có nhùng phàn hồi tích cực, đảm bảo việc sử dụng thuõc an toàn, hợp lý. Các thuôc khi đưa vào sừ dụng PHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh ệnh. Biên cố bât lợi nói chung và phản ứng có hại của thuốc nói riêng làm nặng thêm tình trạng bệnh, có thê đế lại di chúng, thậm chí đe dọa tính mạng bệnh nhân và đà trở thành 1 trong 10 nguyên nhân gây tử vong hàng đâu tại nhiêu quốc gia. Tuy nhiên, đáng lun V là đa sổ phân ứng có hại của thuốc có tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh thế phòng tránh được, và Cành giác Dược, một lình vực chuyên biệt của ngành Y tẽ có nhiệm vụ theo dòi và đánh giá nhùng dừ liệu vê tính an (oàn của ttiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
huốc đê ngãn ngừa và giâm thiêu tác động tiêu cực cúa thuốc đối với người sử dụng, ngày nay đang ngày càng phát triển và đóng vai (rò quan (rọng . KiếPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh i Việt Nam đang phải đôi diện với nhiều bãt cập khi sứ dụng thuốc ,đặc biệt là 1 số loại thuõc điêu trị Đái Tháo Đường .Đái tháo đường là bệnh do sự tốn thương hay suy giảm chức năng cùa tế bào tụy đào và sàn phãm cùa nó (insulin), biếu hiện bởi nông độ đường trong máu cao. Bệnh có lượng bệnh nhân g tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh ia tăng rất nhanh trong thời gian gân đây, cả ở Việt Nam và trên thẽ giới. Hơn nừa, đái tháo đường gây ra nhiều biến chứng nguy hiẽm như suy (hận, xuấtiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
t huyết võng mạc, đụcihùy tinh the, mù lòa, bệnh cư lim, bệnh thân kinh, bệnh động mạch vành, bệnh mạch ngoại vi.Theo rổ chức Y tê thê giới (WHO) và LPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh m).Trong phạm vi nghiên cứu cúa đẻ tài, tiêu luận tập nung vào nghiên cứu điêu tìị bệnh đái tháo đường type 2 bằng thuôc Ertugliflozin nhóm SGĨ.T2, với mục tiêu dê ra các kế hoạch giám sát ADR cùa thuốc Erluglillozin, dòng ihời dê xuất 1 số biện pháp cùng nhu’ các giái pháp an toàn khi dùng thuốc.Tổ tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh ng quan cành giác dược ở việt namDo hệ (hống y tẽ Việt Nam hoạt động trong một quốc gia hạn chế vè nguồn lực, nên việc bảo vệ sức khỏe cộng đông có thtiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
ê gặp nhiêu thách thức [1]. Đẽ nâng cao cá chãt lượng chăm sóc sức khỏe và niêm tin vào hệ thông chăm sóc sức khỏe, các cơ quan y tẽ của nước ta đà thPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh huốc, Việt Nam đã trân trọng tham gia Tố chức Y tẽ Thế giới (WHO) Pro gram vê Giám sát Thuôc Quôc tẽ vào năm 1999 và trờ thành một phần của luông thông tin giám sát thuõc sau khi đưa ra thị trường toàn cầu. Cảnh giác dược là một công cụ không thẽ thiêu trong việc đảm báo an toàn thuốc cho toàn thê c tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh ộng đồng và có thế được sử dụng đẽ phát hiện, đánh giá, hiếu và ngăn ngừa các phàn úng có hại cùa thuốc (ADR) có thẽ gặp phải với các sàn phãm dược phtiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
ãm, bao gồm cà thuốc bõ và thuốc thào dược, vâc xin, sàn phãm sinh học và thiết bị y tẽ [2]. Cành giác dược cùng bao gôm các lòi thuốc, tương tác thuốPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh bệnh nhân. Bãt chãp nhừng thách thức, Việt Nam luôn nô lực phát triển hệ thống cành giác dược độc lập thay vì chỉ dựa vào (hông tin tù’ các cơ quan quàn lý dược quốc (ế khác.1) Hệ thông giám sát phán ứng có hại củathuốc a) tố chức và quy chế.Vê cấu trúc của hệ thông cảnh giác dược, NDIADRMC đóng va tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh i trò là đơn vị hô trợ kỳ thuật cho DAV và đóng vai trò quan trọng trong việc giám sát, phát hiện và báo cáo thông tin liên quan đến ADR, lồi thuôc, ntiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
ghi ngờ thuốc già, chãt lượngthuốc kém chất lượng và thuốc- liên quan đến thất bại điêu trị (Hình1). NDIADRMCHình 1 Cấu trúc của hệ thống cảnh giác dưPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh thị trường MAH, Trung tâm giám sát Uppsala của Tô chức Y tế Thẽ giới WHO-UMC thu thập và phân tích các báo cáo ADR từ nhiêu nguỏn khác nhau, đánh giá sự cân bang giữa lợi ích và nguy cơ, quàn lý và thông báo các rủi ro liên quan đến thuõc. NDIADRMC cũng đà tố chức nhiêu khóa đào tạo cảnh giác dược c tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh ho nhừng người hành nghê chăm sóc sức khỏe (HCP), cung cấp thông tin an toàn thuốc cho DAV, đóng góp vào cơ sở dừ liệu báo cáo an toàn trường hợp cá ntiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
hân quốc tê (ICSR) và hoạt động như một trung tâm thông tin thuốc. Cho đến gân đây, các báo cáo ADR đà được gừi đên các trung tâm cảnh giác phar qua đPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh và xác thực bởi NDIADRMC. Kế từ tháng 1 năm 2014, báo cáo ADR có thê được gừi qua trang web chính thức cùa NDIADRMC (http://canhgiacduoc.org.vn/), điêu này đà giúp giâm thời gian ghi chép và mà hóa dừ liệu và tạo điêu kiện thuận lợi cho các hoạt động báo cáo, đặc biệt đôi với các tỉnh vùng sâu, vùn tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh g xa. Đê duy trì chất lượng báo cáo băng cách sừ dụng cá cõng thông tin điện tử và các kênh báo cáo khác, trao đối thông tin hai chiêu tương tác giừatiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
NDIADRMC với các đơn vị chăm sóc sức khỏe và / hoặc các phóng viên đà được thiết lập. NDIADRMC đà cung cấp thông tin thuốc cập nhật, thiết thực và hừuPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh úp các HCP hiếu rỏ hơn vê các vãn đê liên quan đến thuôc.Cho đẽn nay, hệ thông báo cáo chủ yêu tập trung vào HCP trong các đơn vị chăm sóc sức khóe, các chương trình y tẽ công cộng quõc gia (PHP) và các công ty dược phẩm chứ không phái các hiệu thuốc cộng đồng và khách hàng vì lo ngại các nguồn này tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh cung cấp thông tin sai lệch. Với tư cách là một bên liên quan quan trọng trong hệ thống cành giác dược, các công ty pháp y muốn đăng ký hoặc gia hạn htiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
ợp lệ mới được yêu càu cung cấp các tài liệu vè an toàn và hiệu quà liên quan đến sàn phãm cùa họ. Sau khi các công ty bắt đâu tiêp thị các sàn phẩm đPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học Ng tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh ủa họ trên lãnh thô Việt Nam cho tiling tâm cành giác dược, sù’ dụng biêu mảu báo cáo quốc gia chính thức hoặc Hội đồng các tõ chức quốc tế của Biếu máu Medical Sci ences (CI0MS) [3]. Trong trường hợp ADRs đe dọa tính mạng hoặc tủ’ vong, các công ty phải gừi báo cáo chính không quá 7 ngày sau khi nh tiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh ận được báo cáo ban đâu; bất kỳ báo cáo nào của fol thãp phải được gứi trong vòng 15 ngày sau khi nhận được thông tin bố sung. Báo cáo vê các vụ việctiểu luận thi hết học phần môn học cảnh giác dược phân tích tình huống cảnh giác dược tại cơ sở khám, chữa bệnh
nghiêm trọng khác trong nước phài được gìrt chậmPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học NgPHÂN TÍCH TÌNH HƯÕNG CẢNH GIÁC Dược TẠI Cơ SỜ KHÁM, CHỮA BỆNH CHÚ ĐỄ 2:.............TIẼU LUẬN THI HẼT HỌC PHÂN MÔN HỌC: CÁNH GIÁC DượcHọ và tên học NgGọi ngay
Chat zalo
Facebook