Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
Bộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh ÁN DÈ (PROBLEM based LEARNING) CHO MỒN GÂY MÊ GÂY TÊ co BẢN 1 TẠI ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401Tp. Hồ Chi Minh, tháng 10/2012Phần A MÔ ĐÀU1.Lý do chọn đề tàiMôi trường học tập và giáng dạy đang thay đối mồi ngày. Trong bối cánh kinh tế xà hội hiện tại. mòi trường g Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh iảng dạy ngày càng trở nên phức tạp vã đa dạng hơn trước. Do đó. một vấn đề lớn đổi vói những người làm còng tác giáng dạy là làm sao để mang lại hiệuÁp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
quà học tập cao nhất cho người học trong khi mòi trường học tập cũng như môi trường kinh tế xà hói luôn chuyên mình mạnh mè. kiến thức nhân loại ngâyBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh phái phát triển các kỳ năng tư học để đâm bão rằng giời gian tự học sè trở nên hiệu quả và hữu ích hơn. Những hạn chế về thời gian cùng tạo ra thêm trách nhiêm cho người thầy trong việc tim ra những phương pháp giảng dạy phù hợp với nhu cầu học tập của người học.Hơn nừa. có một thực tế mà chúng ta p Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh hai nhìn nhận nghiêm túc là khá nâng học tập chủ động vả nghiên cứu của số đòng học sinh, sinh viên Việt Nam còn rất hạn chế. Chinh vi vậy. việc áp dụÁp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
ng các phương pháp học tập tích cực là một yêu cầu xuất phát từ thực tế của giáo dục và đào tạo của nước ta. Một lưu ý đặc biệt quan trọng mà nhưng ngBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh iểu 5. chương I cua Luật Giáo Dục nước Cộng Hòa Xà Hôi Chu Nghía Việt Nam năm 2005 [2] đà khẳng định rất rõ ràng răng: “Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực. tự giác, chu động, tư duy sáng tạo cũa người hoe; bồi dường cho người học năng lực tự học. khả năng thực hãnh, lòng say mẽ học tập Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh vả ý chí vươn lên".về phía người học. chất lượng giáo dục đang lã yếu tổ nhận được sự quan tàm rẩt lớn từ họ. Cụ thề, với nhùng chi phi học tập ngàyÁp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
càng tăng, người học hiênInhiên càng mong đợi đê được học tập trong môi trường giáng dạy có chất lượng phù hợp với như cầu cùa minh, thay vì phải chapBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh hiều nô lực từ nhiều lĩnh vực liên quan đến giáo dục. Trong đó. việc sử dụng phương pháp dạy học thích hợp là một trong nhừng bước quan trọng cần phái tiến hành. Những phương pháp học tập này phải làm cho người học phát huy hết khả nãng tư duy. sáng tạo; chú động và say mê trong học tập; hồ trợ và c Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh hia sè củng nhau học tập đê rồi hình thành nên ơ người học năng lực giài quyết nhưng vấn đề thực tiền ngày c«àng khó khàn và phức tạp. Học tập dưa trêÁp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
n vấn để -Problem Based Learning (PBL) là một trong những phương pháp có khả năng giúp người dạy và người học đạt được mục đích nêu trên.Gầy Mê Gây TẻBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh học này giúp học sinh đạt được nhừng kiến thức và kỳ năng cơ bân nhưng hết sức cần thiết và quan trọng cho ngành nghê của các em sau khi ra trường. Do đó. việc sử dung một phương pháp học tập phù hợp. giúp các em tiếp thu tốt nhất các kiến thức và hình thành nên những kỳ năng theo yêu cầu dà đặt ra Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh luôn là mối quan tâm và trăn trớ cúa các giáo viên tham gia giang dạy và bàn thân người nghiên cửu.Với tất ca nhừng nguyên do trên, người nghiên cứuÁp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
đà chọn đề tài “Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (Problem Based Learning) cho mòn Gây Mê Gày Tê Cơ Bàn 1 tại Đại Học Y Dược TP.HCM" đê nghiBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh n de (Problem Based Learning) nhằm góp phần gia tãng niềm yêu thích cua học sinh dành cho PPDH được sừ dung cũng như nâng cao kỳ năng cho và nhận phàn hồi trong học tập. kỳ năng tự điều chinh việc2học. kỳ năng giao tiếp và hợp tác trong học tập và kỳ năng giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh .3.Nhiệm vụ nghiên cứu cùa đề tàiĐe tài gồm có các nhiệm vu nghiên cửu sau:Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp học tập dựa trên vấn đÁp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh
ề (Problem Based Learning).Nhiệm vụ 2: Kháo sát. phân tích thực trạng hoạt động dạy và học phan lý thuyết mòn GMGTCB1 tại Đại Học Y Dược TP.HCMNhiêm vBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh 4.1Đối tượng nghiên cứu của đề tàiĐe tài có đôi tượng nghiên cứu là phương pháp học tập dựa trên van đe (Problem Based Learning) áp dụng cho phan lý thuyết mòn GMGTCB1 tại Đại Học Y Dươc TP.HCM.4.2Khách thê nghiên cứu cua đề tàiĐe tài có các khách thê nghiên cứu sau:-Hoạt động giãng dạy lý thuyết củ Áp dụng phương pháp học tập dựa trên vấn đề (problem based learning) cho môn gây mê gây tê cơ bản 1 tại đại học y dược thành phố hồ chí minh a giáo viên trong mòn GMGTCB1.-Hoạt động học tập phần lý thuyết cùa học sinh trong môn GMGTCB1.5.Phạm vi nghiên cứu cùa đề tàiBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁBộ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÓ CHÍ MINHLUẬN VÃN THẠC sỉTRẤN THỊ THANH TỊNHÁP DỊING PHƯONG PHÁP HỌC TẠP DựA TRÊN VÁGọi ngay
Chat zalo
Facebook