biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do t biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS tác động của xà hội, sự ứng dụng và phát triển của khoa học tự nhiên ngày càng chiêm ưu thê nên xu hướng học tập của học sinh chưa có sự cân đối giữa các môn khoa học tự nhiên và các môn khoa học xà hội.Mặt khác, do nhu câu học tập của học sinh cũng như gia đình trong định hướng phát triển tương lai biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS . nghê nghiệp của con em mình sau này, coi trọng các môn khoa học tự nhiên hơn các môn khoa học xã hội.Do đặc trưng của các môn học xà hội thường mangbiện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
tính hàn lâm, lý luận, có nhiêu sự kiện đặc trưng nhất là môn học lịch sử nên chưa tạo được sự dam mê, hứng thú học tập cho học sinh. Học sinh học tậMột số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do t biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS ô giáo viên chậm đối mới phương pháp dạy học, dạy học theo lõi mòn cũ, chưa vận dụng sáng tạo, linh hoạt các phương pháp dạy học, đối mới kiẽm tra đánh giá học sinh nên không tạo được sự hứng thú, dam mê cho học sinh trong học tập nói chung và môn học lịch sử nói riêng.Đứng trước thực tế yêu câu của biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS giáo dục hiện nay đòi hỏi học sinh phải chủ động trong tiếp thu kiên thức mới, nắm và hiếu được kiêìi thức đã học, nâng cao nhận thức vai trò tự họcbiện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
cùa bản thân đối với tất cà các môn học chứ không riêng bộ môn lịch sử. Từ thực tê dạy học ở trường THCS Lương Thê Vinh cho cả hai đổi tượng là học siMột số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do t biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS o viên giúp học sinh phát huy vai trò tự học, thích thú học tập bộ môn lịch sử. Đây cùng chính là lý do chọn đê tài sáng kiên kinh nghiệm của năm học 2016 -2017 được tôi tiẽp tục bố sung, trao dõi, chia sẻ cùng đồng nghiệp nhầm hoànNguyền Thị Minh Tính - Trường THCS Lương Thê Vinh - Krông Ana - Đâk biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS Lâk1Một sô kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn ỉ ịch sử câp THCSchỉnh hơn kinh nghiệm dạy học nâng cao cbiện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
hất lượng bộ môn lịch sử so với nội dung trước đó.2Mục tiêu, nhiệm vụ của dề tàiMục tiêu của đê tài là tiếp tục nghiên cứXi và xác định rõ đôi tượng, Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do t biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS y học của giáo viên.Nhiệm vụ của đê tài này là giúp giáo viên xác định rồ ràng một sõ phương pháp dạy học bộ môn lịch sử cấp trung học cơ sở (THCS) đẽ hướng dân học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng học tập.3Đôi tượng nghiên cứuĐê tài dê cập một sõ phương pháp hướng dần học sinh biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS phát huy vai trò tự học, biết cách xây dựng kê hoạch, nội dung, phương pháp phù hợp với bàn thân trong học tập bộ môn lịch sử ở cấp THCS theo chương tbiện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
rình đại trà hiện hành và chương trình trường học mới tại trường THCS Lương Thế Vinh, huyện Krông Ana, tỉnh Đâk Lắk.4Giới hạn của dê tàiTiếp tục nghiêMột số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do t biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS uy vai trò tự học của bần thân tại trường THCS Lương Thê Vinh, huyện Krông Ana, tỉnh Đắk Lắk trong các năm học 2015 - 2016, 2016 - 2017 và 2017-2018.5Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp phân tích - tổng hợp tài liệu;-Phương pháp thuyết trình vãn đáp;-Phương pháp thực nghiệm;Nguyền Thị Minh Tính - Trư biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS ờng THCS Lương Thê Vinh - Krông Ana - Đõk Làk2Một sỗ kinh nghiệm giúp học sinh phớt huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn ỈỊch sử câp THCbiện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
S-Phương pháp điêu tra;-Phương pháp nghiên cứu các sân phẩm hoạt động:-Phương pháp tống kết kinh nghiệm giáo dục.II. PHẦN NỘI DUNG1Cơ sở lý luậnDựa trMột số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do t biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS bộ quan điếm của Đàng vẽ lí luận dạy học hiện đại, phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm của quá trình dạy học, phát huy vai trò chù động, tích cực, tư duy sáng tạo của học sinh dựa trên sự hướng dần cùa thây cô giáo nhâm nâng cao chất lượng dạy học cùa thầy đông thời nâng cao ý th biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS ức vê vai trò tự học cùa học sinh đôi với nhiệm vụ học tập trong môn lịch sử cũng như các môn học khác.2Thực trạng vấn đê nghiên cứua. Thực trạngTrongbiện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS
quá trình giảng dạy bộ môn lịch sử ở các lớp tại trường THCS Lương Thê Vinh, huyện Krông Ana, tinh Đâk Lâk tôi nhận thấy môn học đà được:-Lãnh đạo nhMột số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do t biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCS y đủ nhâm phục vụ tốt công tác giảng dạy. Giáo viên được tạo mọi điêu kiện tham gia đây đủ các đợt tập huấn vê chuyên môn nghiệp vụ.Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhâm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử câp THCSI.PHẦN MỜ ĐÀU1Lý do chọn đê tàiHiện nay, do tGọi ngay
Chat zalo
Facebook