Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 112 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHDẠNG XI ÂN QUỲNHDẠY HỌC PHÂN c ơ SỚ LÍ THUYÉT TẠP HỢP VÀ LOGIC TOÀN THEO HƯỚNG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực DẠY HỌC C

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học C HO SINH VIÊN CAO DANG SU' PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC• • •(’huyên ngành: lý luận và Phưong pháp dạy học bộ môn loànMã số: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC

sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN, 2015Bộ GIAO DỤC VẢ ĐẢO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHDẠNG XI ÂN ỌLỲNHDẠY HỌC PHÂN cơ SỚ LÍ THVYÉT TẠP HỢP VÀ LOGIC TOÁN THEO HƯỚ Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

NG PHẤT TRIẺN NÀNG Lực DẠY HỌC CHO SINH VIÊN C AO ĐẲNG SU' PHẠM NGÀNH GIẢO DỤC TIỂU HỌC( huyên ngành: Lý luận và Phưoiìg pháp dạy học bộ môn ToánMã số

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

: 60.14.01.11LUẶN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GLÍO DỤCNgười hướng dần khoa học: PGS.TS. Trần TrungNGHỆ AN, 2015LỜI CẤM ƠNTỏi xin chân thành cam ơn PGS.TS Trâ

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học p dạy học bộ môn Toán,Trường Đại học Vinh dà nhiệt tinh giáng dạy và giúp đừ tôi trong quá trinh thực lìiện luận Văn.1 ôi xin chân thành cảm ơn Ban gi

ám hiệu củng dong nghiệp Trường CĐSP Binh Phước. TX Dông Xoài, tính Binh Phước đà giúp đờ và lạo điêu kiện thuận lợi cho lôi trong quá trinh (hực nghi Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

ệm đe lài.1X1 dà co gang het sức, tuy nhiên trong luận văn này không tránh khói nhừng sự thiếu sót, lôi rât mong nhận được sự đóng góp ý kiến cua quý

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

thày cô các độc già và các bạn dọc.Tác giàĐặng Xuân QuỳnhMỤC LỤCMỞ DÂU ....................................................................11. Lý do c

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học g và phạm vi nghiên cửu........................................34.Gia thuyết khoa học ...................................................35.Nhiệm AVI

nghiên cứu ..................................................46.Phương pháp nghiên cứu ................................................47.Đóng góp cúa Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

luận vãn .................................................48.(au trúc của luận vãn .................................................5Chương 1: cơ SỞ

Dạy học phần cơ sở lí thuyết tập hợp và loogic toán theo hướng phát triển năng lực dạy học cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

LÝ LUẬN VÀ THựC TIÊN CỦA MẸC PHÁT TRIÈN NĂNG Lực DẠY HỌC CHO SINH VIÊN CAO HANG SƯ’ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤCTIẾi; HỌC......................................