Giáo án hình học 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo án hình học 10
Giáo án hình học 10
Trường:.................................... Họvà tên giáo viên:Tô: TOÁN_ '...............WT . ____ , onniNgày dạy đầu tiên:................Ngày soạn:. Giáo án hình học 10 ..../.../2021Tiết:CHƯƠNG I: VECTƠBÀI 1: CÁC ĐỊNH NGHĨAMôn học/Hoạt động giáo dục: Toán - Hình học: 10Thòi gian thực hiện:.tiếtI.MỤC TIÊU1.Kiên thức-Học sinh phát biẽu được định nghĩa vectơ, liệt kê được các vectơ có trong hình cho trước.-Nêu được định nghía hai vectơ cùng phương, điêu kiện đê ba điế Giáo án hình học 10 m thăng hàng, kẽ tên được các vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng.-Học sinh nêu được điều kiện đẽ hai vectơ bằng nhau, kí hiệu hai vectơ bằng nGiáo án hình học 10
hau, chi ra các vectơ băng nhau, định nghía được vectơ - không.2.Năng lực-Nâng ỉực tự học: Học sinh xác định đúng đắn động cơ thái độ học tập; tự đánhTrường:.................................... Họvà tên giáo viên:Tô: TOÁN_ '...............WT . ____ , onniNgày dạy đầu tiên:................Ngày soạn:. Giáo án hình học 10 ập có vãn đê hoặc đặt ra câu hòi. Phân tích được các tình huõng trong học tập.-Nâng lực tự quàn lý: Làm chù cảm xúc cùa bàn thân trong quá trình học tập vào trong cuộc sõng; trưởng nhóm biết quán lý nhóm mình, phân công nhiệm vụ cụ thẽ cho từng thành viên nhóm, các thành viên tự ý thức được nhiệm vụ Giáo án hình học 10 cùa mình và hoàn thành được nhiệm vụ được giao.-Năng lực giao tiếp: Tiếp thu kiến thức trao đối học hói bạn bè thông qua hoạt động nhóm; có thái độ tGiáo án hình học 10
ôn trọng, lâng nghe, có phàn ứng tích cực trong giao tiêp.-Nâng lực hợp tác: xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bán thân đưa ra ý kiên đóng gTrường:.................................... Họvà tên giáo viên:Tô: TOÁN_ '...............WT . ____ , onniNgày dạy đầu tiên:................Ngày soạn:. Giáo án hình học 10 n, chính xác. Tư duy các vân đê toán học một cách lôgic và hệ thống.-Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ về quen, có tinh thân trách nhiệm hợp tác xây dựng cao.-Chăm chì tích cực xây dựng bài, chù động chiêm lình kiến thức theo sự hướng dần cùa GV.-Năng động, trung thực sáng lạo Giáo án hình học 10 trong quá trình tiếp cận tri thức mới, biết quy lạ vê quen, có tinh thân hợp tác xây dựng cao.-Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chè, và linh hoGiáo án hình học 10
ạt trong quá trình suy nghi.II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU-Kiến thức về các tính chât của hình học phãng co' bàn đã học ờ trung học cơ sờ.-Máy chiêu.Trường:.................................... Họvà tên giáo viên:Tô: TOÁN_ '...............WT . ____ , onniNgày dạy đầu tiên:................Ngày soạn:. Giáo án hình học 10 Tạo nhu câu biết được ứng dụng của vecto' trong giài một sô bài toán tông hợp lực trong vật lí và một số bài toán thực tiền cùng như trong toán học.b)Nội (lung: GV hướng dần, tố chức học sinh tìm tòi các kiến thức mới liên quan bài học.Hl- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vè và xác định hướn Giáo án hình học 10 g đi của con thuyền đế khơi gợi cho học sinh sự tò mò, khám phá vân đê.Trường:.................................... Họvà tên giáo viên:Tô: TOÁN_ '...............WT . ____ , onniNgày dạy đầu tiên:................Ngày soạn:.Trường:.................................... Họvà tên giáo viên:Tô: TOÁN_ '...............WT . ____ , onniNgày dạy đầu tiên:................Ngày soạn:.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook