KHO THƯ VIỆN 🔎

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         58 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê 21Họ và tên giàng viên: Lê Danh Tuyên Bộ môn: ToánNăm học 2017 - 2018Ngày dạy:Ngày soạn:Lóp dạy:Chương I: CÁC KHÁI NIỆM VẺ XÁC SUÁT Bài 1: Phép thứ. Q

uan hệ giữa các biến cố Số tiết: 2 tiếtI.Mục tiêu:ì. Kiến thức:Cung cấp những khái niệm: Phép thử. biến cố, quan hệ giữa các biến cố. Các định nghĩa v GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

ề xác suất.2Kỳ năng:Hình thành và rên cho người học các kì năng:-Phân biệt các loại biến cố và các quan hệ giừa các loại biến cố3Thái độ:Chú động tim

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

tòi. phát hiện và khám phá các ứng dụng cùa lí thuyết xác suất trong việc dạy học toán.II.Chuẩn bị1Giáng viên:-Tài liệu chinh:[ 1 ] Đào Hữu HỒ (2008),

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê XBGD & NXB ĐHSP, Hà Nội.[3]Đào Hừu Hồ (2006). Hưởng dần giái các bàỉ toán Xác suất thống kê, NXB ĐHỌG Hà Nội. Hà Nội.[4]Đồ Đức Thái - Nguyền Tiến Dũng

(2010), Nhập môn hiện đại xác suất và Thắng kê. NXB DHSP. Hà Nội.2Sinh viên:-Chuẩn bị tài liệu-0n lại kiến thức ( phần cơ băn cũa đại số tô hợp trong GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

chương trinh toán THPT)III.Phương pháp, phương tiện dạy học-Ilìuyết trinh, Gợi mơ - vấn dãp.-Giáo án. giáo trình.IV. Nội dung bài giăngHoạt dộng cùa

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

GV và svNội dung-Ví dụ: Khối 12 có 3 lớp, lớp 12AI có 30 học sinh, lớp 12A2 có 35 học sinh, lớp 12A3 cỏ 32 học sinh, cần chọn 10 học sinh di trực nhật

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê xác định các biến cố ngầu nhiên,biển cồ sơ cấp. biến cố thứ cấp...?I. Các kiến thức bồ trọ-, phép thứ, các loại biến cố, quan hệ giữa các biến cố 1.Cá

c kiến thức bỗ trợ: a)Quỵ tắc cộng, quy tẳc nhân b)Hoán vị, chinh hợp, tô hợp * Chú ý phân biệt giừa chính hợp và tó hợp 2.Phép thừ, biến cố: +) Phép GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

thừ: là sự thực hiện một nhóm các điều kiện xác định(có thể lặp lại vô số lần) +) Một sự kiện có tinh chất xây ra hay không xay ra khi một phép thứ đư

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

ợc thực hiện gọi là một biến co ngẫu nhiên. Ta dùng các chữ cái A.B.C.... đe ki hiệu các biến cố ngẫu nhiên. Ví dụ: Gieo một lằn một dồng xu đồng chất

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê là biến cố ngầu nhiên mả không thè phàn tích thành các biến cố nho hơn. kí hiệu ỐI) +) Bien cố thứ cap là bicn co ngầu nhiên nhưng có thê phàn tích th

ành các biến cố nhó hơn Ví dụ: Trong phép thư gieo một lần một con xúc xắc, xét biến cố thứ cấp lả C:”biến cố xuất hiện số chấm lê” +)Biến cố không xả GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

y ra khi phép thư- Trong Ví dụ biến cố hiệu nếu C: biến cố xuất hiện mặt chăn chắm” thi A-C là biến cố gi?được thực hiện gọi là biến cố rồng, kí hiệu

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

0 Ví dụ: Trong phép thử gieo một lẩn một con xúc xắc thi biến cố 0 :”biến cố xuất hiện mặt 7 chấm” +) Biến cố chắc chẩn sè xay ra trong một phép thừ g

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê ra của B. kí hiệu Ac B Ví dụ: Xét phép thử gieo một lằn một con xúc xấc thi A:”biến cố xuất hiện mặt 5 chấm” và B:”biến cố xuất hiện mặt lẽ” +) Biến c

ố A gọi là bằng biến cố B nếu đông thời Ac B và Bc A. kí hiệu A=B Ví dụ: Xét phép thử gieo một lằn một con xúc xấc thi A:”biến cố xuất hiện mặt le” và GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

B:”biến cố không xuất hiện mặt chằn” +) Biến cố tổng: Tổng cũa hai biến cố A và B. ki hiệu AuB lâ biến cố chi xây ra khi ít nhất một trong hai biến c

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

ố A,B xây ra Ví dụ: Xét phép thư gieo một lần một con xúc xắc thi A:”biến cố xuất hiện mật một chấm” và B:”biến cố xuất hiện mặt ba chấm” và C:”biến c

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê biển cố A xày ra và biến cố B không xây ra Ví dụ: Xét phép thư gieo một lần một con xúc xấc thì A:”biến cố xuất hiện số chấm lè” và B:”biến cố xuất hi

ện mặt chấm nguyên tố” thi A B:”biển cố xuất hiện mặt một chấm” +) Biến cố tích: Tích cua hai biến cố A và B. ki hiệu Ar^B là biến cố chì xảy ra khi c GIÁO ÁN HỌC PHẦN: Nhập môn Lý thuyết xác suất thống kê

ã hai biến cố A.B xây ra

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

TRI ÙNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO KHOA GIẢO DỤC TBÈU HỌCGIÁO ÁNHỌC PHĂN: Nhập môn Lý thuyết xác suất và thống kè Toán LÓP DẠY: Đại học' Tiểu học khóa 2017- 202

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook