THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11
THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11
ĐẠI HỌC HƯÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA SINH HOCKHÓA LUẬNĐÈ TÀI:THIẾT KẾ CHUYÊN ĐÈ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIÉN, PHẢN SINH HỌC cơ THÉ, SIN THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 NH HỌC 11ẠHuế. 2019Giàng viên hướng dẫn: TS. Đặng Thị Dạ ThúyẠSinh viên thực hiên: Nguyễn Thị Vân AnhMỤC LỤCPhần I: MỚ ĐÀU...........................................................51Lý do chọn đề tải.....................................................52Mục đích nghiên cứu.......................... THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 .........................63Giã thuyết khoa học...................................................64Phạm vi nghiên cứu.................................THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11
...................65Đối tượng nghiên cứu..................................................66Nhiệm vụ nghiên cứu......................................ĐẠI HỌC HƯÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA SINH HOCKHÓA LUẬNĐÈ TÀI:THIẾT KẾ CHUYÊN ĐÈ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIÉN, PHẢN SINH HỌC cơ THÉ, SIN THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 ....77.2.Phương pháp điều tra............................................77.3.Phương pháp chuyên gia..........................................77.4.Phương pháp thực nghiệm sư phạm.................................87.5.Phương pháp thống kê toán học...................................88Lược sử vấn đề ngh THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 iên cứu.............................................88.1.Trên thế giới...................................................88.2.Ở Việt Nam..............THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11
........................................9PHÀN 2. NỘI DƯNG........................................................11CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỀĐẠI HỌC HƯÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA SINH HOCKHÓA LUẬNĐÈ TÀI:THIẾT KẾ CHUYÊN ĐÈ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIÉN, PHẢN SINH HỌC cơ THÉ, SIN THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 ...........................111.2.Cơ sờ thực tiễn................................................191.2.2.Thực trạng rèn luyện KNTH cùa HS ở trường THPT...............21CHƯƠNG 2: THIÉT KÉ VÀ TÓ CHỨC CÁC CHUYÊN ĐÈ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VẢ PHÁT TRIÊN PHẢN SHCT. SINH HỌC 11 THEO HƯỞNG RÈN LƯYẸN KỲ N THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 ÀNG TỰ HỌC CỦA HOC SINH.................................................242.1.Mục tiêu, cấu trúc, nội dung chương Sinh trường và phát triền phần SHCT.THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC CHƯƠNG "SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN", PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11
Sinh học11...................................................................242.2.Thiết kể các chuyên dề dạy học rèn luyện KNTH chương Sinh trường vĐẠI HỌC HƯÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA SINH HOCKHÓA LUẬNĐÈ TÀI:THIẾT KẾ CHUYÊN ĐÈ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIÉN, PHẢN SINH HỌC cơ THÉ, SINĐẠI HỌC HƯÉ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA SINH HOCKHÓA LUẬNĐÈ TÀI:THIẾT KẾ CHUYÊN ĐÈ DẠY HỌC CHƯƠNG SINH TRƯỜNG VÀ PHÁT TRIÉN, PHẢN SINH HỌC cơ THÉ, SINGọi ngay
Chat zalo
Facebook