(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn số: QUẢN LÝ GIÁO DỤC: 8140114Người hướng dẫn: TS. MAI XUÂN MIÊNLÒI CAM ĐOANTỏi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cùa riêng tói. các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận vàn là tiling thực, được các đong tác giã cho phép sừ dụng và chưa từng được công bố trong bat kỳ công trinh não k (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn hác.Quy Nhơn, thảng 07 nãììì 20 ỉ 9Họ tên tác giãHuỳnh Thị HiềnLỜI CẤM ƠNĐê hoàn thành luận văn tôi xin chân thanh câm ơn TS. Mai Xuân Miên đã tận tìn(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
h hướng dần. giúp đờ trong suốt quá trình thực hiện đề tài. Đồng thời, tỏi cũng chân thành câm ơn Ban Giám hiệu, cán bộ. giảng viên và sinh viên trườnBỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn m 2019Học viênHuỳnh Thị Hiền1MỜ ĐẢU1.Lý do chọn dề tàiBước sang thế kì XXI. xu thế hội nhập toàn cầu đang tạo ra cơ hội phát triển cho các nước, nhưng cùng tạo ra không ít nhừng thách thức. Do đó. nàng cao khả năng thích ứng và hội nhập cùa đẩt nước nói chung, nâng cao chat lượng nguồn nhân lực nói (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn riêng lả một yêu cầu cấp thiết. Điều 2 Luật Giáo dục 2005 xác định: “Mục riêu giáo dục ì à đào rạo con người ĩ7iệt Nam phát triển toàn diện, có đạo đứ(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
c, tri thức, sữc khóe, thâm mỹ và nghe nghiệp, trung thành với lý tướng dộc ỉập dàn tộc và chù nghía xà hội: hình thành và bồi dường nhân cách, phâm cBỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn lực chat lượng cao thi NCKH có vai trò đặc biệt quan trọng, nhắt là trong các trường đại học. Trong giáo dục đại học. NCKH dược xem là một trong nhùng yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chat lượng đào tạo, tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu ngày càng cao cúa xã hội. Hoạt động dạy học và hoạt (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn động NCKH là hai nhiệm vụ hàng đau ớ trường đại học. Hai nhiệm vụ này có sự gan bó hừu cơ với nhau, thúc đây nhau cùng phát triển: có dạy và học tốt m(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
ới khơi dậy niềm say mê và năng lực NCKH. mới bô sung được đội ngũ cán bộ có năng lực cho hoạt động NCKH; đồng thời có đây mạnh hoạt động NCKH mới có BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn ẩm mới phục vụ cho sự phát triên cũa xà hội. Khăng định tam quan trọng của NCKH. Văn kiện Đại hội Đàng Cộng sàn Việt Nam khóa XI cùng nhấn mạnh: Các trường đại học phai là các trung tàm NCKH. cóng nghệ, chuyên giao và ứng dụng còng nghệ vào sân xuất và đời sống [11].2Trường Đại học Quy Nhơn được thà (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn nh lập từ năm 1977 (tiên thân là Trường Đại học Sư phạm Quy Nhơn). Qua hơn 40 năm xây dựng và phát triển, “Trường Đại học Quy Nhơn là cơ sở giáo dục đ(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
ại học đa ngành, đa lĩnh vực có sir mệnh đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chat lượng cao; bồi dường nhân tài; NCKH. truyền bá tri thức và chuyên giaBỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn ội.” [28].Xác định mục tiêu trở thành tiling tàm đào tạo nguồn nhàn lực có trinh độ chuyên mòn nghiệp vụ. có khá năng NCKH, làm việc và học tập suốt đời, Trường Đại học Quy Nhơn rất chú trọng hoạt động NCKH trong sv. Hoạt động NCKH cúa sv luôn được Nhà trường chú trọng và coi đó là một nhiệm vụ khôn (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn g kém quan trọng cùng với việc thúc đây quá trinh đòi mới nội dung và phương pháp dạy học. Hoạt động NCKH cúa sv dược triển khai thực hiện dưới nhiêu(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
hình thức phong phú. đa dạng như: nghiên cứu đề tài khoa học. viết tiêu luận môn học. khóa luận, viết bài đăng trẻn tạp chí. tham gia hội nghị, hội thBỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn h đáng kè. góp phan nàng cao chat lượng dạy học. Tuy nhiên, trên thực tế, hoạt động NCKH cúa sv Trường Đại học Quy Nhơn còn không ít bất cập, khó khãn. nhiều khi còn thiên về hình thức, chưa gắn với yêu cầu nàng cao chat lượng đào tạo; do vậy chất lượng NCKH của sv nhà trường chưa được như mong đợi. (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn Điểu này có nhiều nguyên nhân, nhirng theo chúng tòi. một phàn là do còng tác quan lý hoạt động NCKH cua sv còn nhưng bất cập. hạn chế. Vi vậy. việc(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
tim hiểu, đánh giá đúng thực trạng hoạt động NCK.H của sv, nhận thức rõ những nguyên nhàn hạn chế. tồn tại; từ đó tim ra những giãi pháp đe nâng cao hBỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn i: “Quản lý hoạt động nghiên cừu khoa học cùa sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn ” nham nâng cao hiệu quả quân lý hoạt động NCKH cùa sv Trường Đại học Quy Nhơn, góp phan nâng cao chat lượng đào tạo. NCKH trong bối cánh đôi mới căn ban. toàn diện giáo dục đại học hiện nay.2.Mục đích nghiên cứuĐe tài t (Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn ập trung nghiên cứu lý luận và tiến hành khao sát. đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động NCKH của sv Trường Đại học Quỵ Nhơn và đề xuất các b(Luận văn thạc sĩ) quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học quy nhơn
iện pháp quan lý hoạt động NCKH của sv nhăm nâng cao hiệu quã cóng tác này. góp phan nàng cao chat lượng đào tạo cùa Nhà trường.3.Khách thể và đối tượBỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMã BỘ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNHUỲNH THỊ HIỀNQUÀN LÝ HOẠT ĐỌNG NGHIÊN cứu KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNChuyên ngànhMãGọi ngay
Chat zalo
Facebook