Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
MỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn lo Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. oại. Trong bối canh hiện nay. sự phát Iricn mạnh mè cua khoa học công nghệ, cùng với quá trình toàn câu hóa và hội nhập quốc te sâu rộng, đặc biệt là xu the lất yêu cua nên kinh te tri thức đà lác động mạnh đen mọi lĩnh vực cùa đòi sông xà hội. trong đó có giáo dục. Nhu câu phát triền nguồn nhân lực Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. chài lượng cao đặt ra yêu cầu cho moi quốc gia phai không ngừng đòi mới. cai cáchhệ thòng giáo dục quốc dân đè nâng cao hem nừa chai lượng và hiệu quQuản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
â giáo dục.Đoi mới giáo dục can dược thực hiện dong bộ ờ nhiều nội dung, một trong những nội dung quan trọng và cần thiết nhắt là dội ngữ giáo viên, “MỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn lo Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. i biêu lần thứ XI xác định “Đổi mới căn bân toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa. hiện dại hỏa. xà hội hỏa. dân chú hóa và hội nhập quốc te. trong dó, doi mới cơ che quân lý giáo dục, phát triền dội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chot” 118|. Mặt khác, muon phát triền dội ng Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. ũ giáo viên một cách hiệu quả và dong bộ thi việc doi mới cẩn phải dược thực hiện ngay từ khâu dào tạo. cụ thể lả ờ hệ thong các trường sư phạm. ChiếnQuản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
lược phát triển giáo dục 201 1-2020 dã xác dịnh một trong những nội dung quan trọng nham phát triển dội ngũ nhà giáo là “củng cố, hoàn thiện hệ thốngMỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn lo Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. dú sức thực hiện đối mới chương trinh giáo dục phô thông sau năm 2015” [14],1Tích hợp là một trong những quan điểm giáo dục đả trờ thành xu thế trong việc xác định nội dung dạy học trong nhã trường phô thông và trong xây dựng chương trình môn học ở nhiều nước trên the giới, trong dó có Việt Nam. Ngh Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. ị quyêt 88 Quốc hộikhóa 13đưa ra định hướng về đòi mới nội dung giáo dục THCS như sau: “câp trung học cơ SƯ thực hiện lông ghép những nội dung liên quQuản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
an với nhau cùa một so lĩnh vực giáo dục. một so mòn học trong chương trình hiện hành dê tạo thành môn học tích hợp” 1341.Quan diem dạy học tích hợp cMỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn lo Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. ương pháp, hình thức tô chức dạy học. cách thiết ke bải học...từphía giáo viênVới vai trò là một trong các cư sơ đào lạo giáo viên THCS, trường CDSP Hà Giang đà có những điều chinh nhất định về phương pháp và hình thức đào lạo nham giúp cho sinh viên sau khi tốt nghiệp có the đáp ứng phần nào yêu cầ Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. u dạy học lích hợp ở phô thông. Tuy nhiên, việc thực hiện nhừng điều chinh này chưa đồng bộ và nhất quán, dan den chất lượng và hiệu qua đào lạo chưaQuản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
cao. điều này đặt ra yêu cầu cẩn phai đôi mới còng tác quan lý nham nâng cao hiệu qua đào tạo. đáp ứng yêu cầu mới cua giáo dục phô thòng.Xuất phát từMỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn lo Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. ên cứu của mình.2.Mục đích nghiên cứuĐe xuất một so biện pháp quân lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS ờ trường CĐSP Hà Giang dáp ứng yêu cầu dạy học tích họp.23.Khách the và dối tượng nghiên cứu3.1.Khách thê nghiên cứui loạt dộng dào tạo giáo viên TI 1CS ở Trường CĐSP Hà Giang3.2.Doi tượng nghiên c Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. ứuQuản lý hoạt dộng dào tạo giáo viên I IICS ớ Trưởng CĐSP ỉ là Giang4.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu cư sư lý luận cua quan lý hoạt động đào tạo giáoQuản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
viên THCS ớ trường CDSP đáp ứng yêu câu dạy hực (ích hựp.-rim hiểu, khảo sát. đánh giá thực trạng quản lý hoạt dộng dảo tạo giáo viên TI ICS ớ trườngMỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn lo Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. u càu dạy học lích hợp.5.Phạm vi nghiên cứu-Ve nội dung: Luận vãn chi lập trung nghiên cứu công lác quán lý cùa Hiệu (rường đôi với hoại động đào tạo ban đâu GV THCS nham đáp ứng yêu cẩu DHTH về mặt chai lượng-về mau điều tra: Dè lài liên hành điểu Ira trên mau kliao sál gom 137 sinh viên khoa TI IC Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. S nãm thử 3 vả 62 giảng viên trường CĐSP I lả Giang.6.Phương pháp nghiên cứu6.1.Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyêt-Phân tích, tong họp ưr liệu, kháQuản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
i quát hóa nhừng van de lý luận cỏ liên quan den dể tài nham xây dựng khung lý thuyết cua dề tài.-Nghiên cứu các văn bàn. lài liệu cùa trường về chươnMỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn lo Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. iên cứu thực tiên6.2.ỉ. Phương pháp diều fra bủng phiếu hoiDùng phiêu hói dế trưng cầu ỷ kiennham đánh giá mức dộ nhận thức của giảng viên, sinh viên ve dạy học tích hợp. dong thời đánh giá thực trạng quân lý hoạt dộng dào tạo cùng như các yeu to ảnh hướng den việc tổ chức hoạt dộng dào tạo dáp ứng Quản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. yêu cầu dạy học tích hợp.6.2.2.Phương pháp phong vânLuận vãn sừ dụng phương pháp phóng vấn nham lay ỷ kiên đánh giá của các nhà quân lý, các nhã giáoQuản lý hoạt động đào tạo giáo viên THCS trường CĐSP Hà Giang đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp.
cỏ kinh nghiệm trong quàn lý vã giảng dạy6.2.3.Phương pháp thống kêSư dụng phương pháp này đê xừ lý số liệu, kết qua điêu tra, phân lích van đê và đánMỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn loMỞ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiGiáo dục - đào tạo giữ vai trò hét sức quan trọng đôi với sự tòn tại và phát triền cua moi quốc gia cùng như cua loàn nhàn loGọi ngay
Chat zalo
Facebook