Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định HUYỆN PHÙ MỸ, TÍNH BÌNH ĐỊNHChuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14Người hướng dẫn: PGS. TS TRĂN VAN HIẼULỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và kết quà nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ cồng t Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định rình nào khác.Tác già luận vãnĩkân Thị TrọnLỜI CÂM ƠNChì với sự tâm huyết với đẽ tài và nhừng kiên thức được học, cập nhật (rong 2 nởm theo học cao họQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
c ngành Quàn lý giáo dục, trường Đại học Quy Nhơn, một người ngoài ngành giáo dục như tôi đà gặp rất nhiêu khó khàn trong quá trình nghiên cứu, hoàn tBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định ôi dà hoàn thành dược đẽ tài theo đúng kê hoạch đẽ ra.Trước tiên, tôi xin gửi lời cám ơn chân thành và sâu sắc nhất đẽn Thầy hướng dẫn- PGS.TS Trân Văn Hiếu. Thầy dà trực tiếp dần dầt, tận tình chi bảo, hô trợ, khích lệ, động viên và dông hành cùng tôi trong suõt thời gian thực hiện đẽ tài nghiên cứ Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định u. Một làn nữa tôi xin gửi lời cám ơn đến Thầy bàng ĩât cà (âm lòng và sự biết ơn cùa minh.Tôi cùng xin gửi lời cám ơn chân thành đôn Ban giám hiệu nhQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
à trường, Phòng Đào tạo sau đại học, Khoa Khoa học Xà hội và Nhân vãn trường Đại học Quy Nhơn, dặc biệt là các Thày, Cô ưực tiếp giáng dạy các chuyên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định i cùng xin cảm ơn BGH, giáo viên, học sinh các trường THPT huyện Phù Mỳ, Ban tuyên giáo huyện ủy Phù Mỹ dở tạo diều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình thực hiện luận vđn này. Càm ơn lành đạo, các anh chị em đồng nghiệp và gia đình dà rạo diẽu kiện về thời gian, đà động viên, chia sè, khuyên khíc Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định h lôi (rong quá trình học tập và nghiên cứu, hoàn thiện luận văn.Với kinh nghiệm ít ỏi, thời gian nghiên cứu hạn chề, luận vãn chắc hắn không thê tránQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
h khói nhừng hạn chê và thiêu sót. Tôi mong muôn sè nhận dược nhiêu đóng góp quý báu đến tử các quý thây cô, ban cố vân và bạn bè đê đê tài được hoàn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định ách mạng cho học sinh, thanh thiếu niên được Chủ tịch Hô Chí Minh và Đàng ta rất quan tâm. Các nhà nghiên cứu vè giáo dục và nhiêu ngành khoa học xã hội cũng có nhiêu công trình về vâìi đê này. Tuy nhiên việc tìm hiểu vẽ giáo dục truyền thống địa phương chưa được nhiêu và mới chỉ đúc kết được một và Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định i kinh nghiệm. Việc xây dựng hệ thống lý luận và biện pháp sư phạm cụ thê trong việc giáo dục truyền thống cách mạng là yêu cẫu quan trọng, cãp thiếtQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
dê làm cho thê hệ trẻ gắn bó với địa phương.Tình hình kinh tẽ - xâ hội nước ta hiện nay có nhiêu biên đối. Bên cạnh nhừng mặt tích cực của nên kinh tẽBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định hị lân thử 5 Ban chấp hành Trung ưởng Đảng khoá VIII đâ đánh giá: “Nhiều biêu hiện tiêu cực trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo làm cho xà hội to làng như sự suy thoái dạo tý trong quan hệ thầy trò, bạn bè. môi trường su'phạm xuống cấp; lối sống thiêu tý tường, hoài bào, ăn chơi, nghiện ma tuý... ở một Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định sỗ bộ phận học sinh, sình viên, coi nhẹ việc giáo dục dạo đức, thâm mỳ và các bộ môn chính trị, khoa học xà hội và nhân võn Trong thực tế, dã xuất hiQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
ện một bộ phận không nhỏ học sinh nói chung, học sinh THPT nói riêng có đạo đức lệch lạc, xa rời những giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc; thiêuBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định của ngành, cùng như trong quá trình công tác, chúng tôi nhận thây ở lứa tuổi THPT việc giáo dục truyền thống cách mạng có ý nghía rất quan trọng trong giáo dục đạo đức cho học sinh, đặc biệt là truyền thống cách mạng địa phương. Tuy nhiên, hiện nay, các trường2THPT ở địa phương chưa quan tâm đúng mứ Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định c đối với công tác này. Đa số học sinh THPT chưa nắm được các truyền thống cách mạng của địa phương mình. Đặc biệt, hiện nay vần chưa có công trình nàQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
o nghiên cứu một cách quy mô về hoạt động giáo dục truyền thõng cách mạng địa phương cho thế hệ trẻ Phù Mỹ.Trong khi đó, huyện Phù Mỹ nói riêng và tínBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định độc lập, dân tộc đến những chiên công trong thời kỳ xây dựng quê hương. Thời đại nào cùng có những danh nhân, hào kiệt sáng ngời tài năng và đức độ. Nhừng truyền thống tốt đẹp và đáng trân trọng đó được hun đúc từ hàng trăm năm, đà hình thành và nuôi dường nhiêu nhân tài của quê hương, đât nước. Tr Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định uyền thống lốt đẹp rất đáng trân trọng và tự hào ây đang có nguy cơ bị lãng quên.Việc xây dựng hệ thông lý luận và biện pháp sư phạm cụ thể trong việcQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
giáo dục truyền thõng cách mạng là yêu câu quan trọng, cãp thiết đế làm cho thê hệ trê gắn bó với địa phương. Công việc này cùng sè góp phân nghiên cBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định i nhiêu hình thức khác nhau đẽ giúp các em hiếu rõ và tự hào với truyền thõng của đất nước, của dân tộc, truyền thõng của địa phương, của nhà trường...Chính vì vậy, tôi chọn đê tài “Quàn lý hoạt động giáo dục truyên thông cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện Phù Mỹ, tinh Rình Định Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định ” làm đê tài nghiên cứu. Với mong muốn góp phân cho việc đê xuất các biện pháp phù hợp và khả thi nhâm nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáoQuản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định
dục truyền thống cách mạng cho học sinh các trường THPT của huyện Phù Mỹ, tỉnh Bình Định.32.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT H Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định ỷ, tình Bình Định, đê xuất một số biện pháp quản lý phù hợp và khả thi nhâm góp phân nâng cao chất lượng và hiệu quà hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng, giáo dục đạo đức cho học sinh THPT của huyện Phù Mỳ, tỉnh Bình Định trong giai đoạn hiện nay.3.KHÁCH THẼ VÀ ĐÕI TƯỢNG NGHIÊN cứu3.1Khách thê Quản lý hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh các trường THPT huyện phù mỹ, tỉnh bình định nghiên cứuHoạt động giáo dục truyền thống cách mạng địa phương ở trường THPT.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT HBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHONTRÀN THỊ TRỌNQUÂN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG ĐỊA PHƯƠNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT HGọi ngay
Chat zalo
Facebook