Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 115 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

Bộ GIẢO ĐỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHDẠNG Till NGUYỆT • • •QUY TRÌNH HÌNH THÀNH B1ẺU TƯỢNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SĨNH TĨẼU HỌCLUẬN VĂN THẠC sì KHOA HỌC

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học GIÁO DỤCNGHẸ AN, 2014BỌ GIẢO DỰC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHDẠNG THỊ NGl YỆT ♦ • •QUY TRÌNH HỈNH THÀNH B1ẺU TƯỢNG ĐỊA LÍ CHO HỌC SĨNH TTÉU HỌCLUẬN

VĂN THẠC SÌ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiều học) Mà số: 60.14.01.01Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Thị Hườn;NGHỆ AN, Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

2014LỜI CẢM ƠNTrong quá trinh thực hiện đê tài ngoài sự nồ lực nghiên cứu cua chinh bân thân, tôi còn nhận được sự giúp dờ của các thay cô, bạn bè. Tô

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

i xin bày to lòng biết 011 sâu sắc tới PGS.TS. Nguyễn Thị Hường là người trực tiếp hướng dần và giúp dờ tôi rat nhiều trong quá trinh nghiên cứu. Tôi

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học ọc khóa 20 - Giáo dục Ticu học và các bạn học viên lớp cao học 20 - Giáo dục riêu học.Xin chân thành cam ưn các cap quan li, lập the giáo viên và học

sinh ờ các trường lieu học mà tôi đà lien hành thứ nghiệm sư phạm.Chân thành cám 011 Ban giám hiệu, các anh chị dồng nghiệp vã học sinh khói 4,5 trườn Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

g Tiêu học Bên Thuy Thành phô Vinh đà giúp đờ, lạo điều kiện cho tôi trong quá trinh thực hiện dề tài.Mặc dù bàn thân đà rai cò găng nhung luận văn kh

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

ông tránh khỏi nhùng thiêu sót nhất định. Tôi rất mong nhận dược những ý kiến dóng góp cua quý thày cô. bạn be và đong nghiệp.Xin chân thành câm ơn !N

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học i........................................................12.Mục đích nghiên cứu......................................................23.Khách thê và đ

ôi tượng nghiên cứu........................................24.Giả thuyết khoa học.....................................................35.Nhiệm vụ nghi Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

ên cửu.....................................................36.Phạm vi nghiên cứu......................................................37.Phương pháp n

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học

ghiên cứu..................................................38.Đóng gỏp cúa dề tài.....................................................49.Cấu tiúc cúa

Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học lịch sử nghiên cứu van de......................................51.2.Một số khái niệm CƯ ban................................................ố1.2.1.Biêu

tượng:..........................................................6 Quy trình hình thành biểu tượng địa lí cho học sinh tiểu học