SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI
SỜ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 5 ----------z ũ ũ--SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI 11 TÂY ÂU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI (TIẾT 1) - LỊCH SỬ 11 (BAN cơ BẢN)Lĩnh vực: Lịch sửNgười thực hiện ■ Nguyễn Thị Vân HàTổ: Xã hội: 0916171974Điện thoạiNăm học : 2019 - 2020MỤC LỤCDANH MỤC TỪ VIẼT TẮT......................................PHÂN I-ĐẶT VÃN ĐỀ...............................................1I.LÝ DO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI CHỌN ĐỀ TÀI............................................1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu.........................................1III.NHIỆM VỤ NGHIÊN cứu.......SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI
.................................1IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu.....................................2V.NHỮNG ĐIẾM MỚI VÀ ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI..............SỜ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 5 ----------z ũ ũ--SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI 11 TÂY ÂU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI HỌC LỊCH sử.............................31Cơ sở lý luận................................................32Cơ sở thực tiền của việc vận dụng PPĐV trong dạy học Lịch sử ở trườngtrung học phố thông......................................133Vận dụng PPĐV trong dạy học bài 11 Tây Âu thời hậu kỳ trung đại ( SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI tiết 1) 204Thực nghiệm su' phạm..................................26PHẦN III - KẾT LUẬN VÀ KIẼN NGHỊ...............................45I. KẾT LUẬN.......SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI
.......................................451Đánh giá quá trình thực hiện đề tài.........................452Hiệu quả của đê tài đối với hoạt động giáo dụSỜ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 5 ----------z ũ ũ--SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI 11 TÂY ÂU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI ía giáo viên...........................................472Về phía tổ chuyên môn.................................473Về phía nhà trường..........................................484Vẻ phía gia đình......................................485Vê phía các cấp, ban ngành có liên quan.....................48TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI11 TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI LIỆU THAM KHẢO.......................................49SỜ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 5 ----------z ũ ũ--SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI 11 TÂY ÂU SỜ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 5 ----------z ũ ũ--SÁNG KIẼN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC BÀI 11 TÂY ÂUGọi ngay
Chat zalo
Facebook