sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 105 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIÉN1Tên sáng kiến: “HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” NHẰM PHÁT TRIẼN NĂNG Lực CỦA HỌC SINH”.2Lĩn

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113) nh vực áp dụng sáng kiến: làm tài liệu tham khảo đế giảng dạy và học tập chương: "Điện tích, điện trường” trong chương trình vật lí lớp 11 và ôn tập T

HPT quốc gia.3Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày...tháng....năm... đêh ngày.... tháng....năm...4Tác già: ...Trình độ chuyền môn: Thạc sì vật lí.Chức sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

vụ công tác: Giáo viên.Nơi làm việc: Trường THPT ...Địa chì liên hệ:Điện thoại:5Đơn vị áp dụng sáng kiên:Tên đơn vị: ...Điệnthoại:...................

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

.....................................I.ĐIỀU KIỆN, HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾNDo yêu câu của xà hội hiện đại, mục tiêu giáo dục cân phải thay đôi đê đào

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113) đến việc hình thành năng lực nhận thức, năng lực hành động (năng lực giải quyết vân đê), năng lực tự học, năng lực thích ứng, năng lực tính toán cho h

ọc sinh....Như vậy mục tiêu của việc dạy học tập trung nhiêu hơn tới việc hình thành năng lực hành động cho người học. Mục tiêu môn Vật lí ở trường ph sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

ố thông là ngoài việc truyền thụ kiên thức, kì năng vật lí cơ bân cân chú ý nhiêu đến việc hình thành kĩ năng lựa chọn và vận dụng kiên thức, tiên hàn

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

h thí nghiệm, quan sát, mô tà, dự đoán, đê ra già thuyết khoa học, giải quyết vãn đê, giúp người học tự phát hiện được vấn đê và giái quyết một cách c

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113) ao quát cà chương trình, có thê đánh giá trình độ học sinh một cách toàn diện. Đê làm tốt bài thi đòi hói người học phái ghi nhớ đây đủ kiên thức trọn

g tâm, biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạo và nhanh nhạy trong phán đoán nhận dạng, biêt vận dụng một cách toàn diện các kiến thức đà học thì mới c sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

ó thẽ đạt được kết quà cao.Chương "Điện tích, điện trường” là chương đâu tiên chương trình vật lí lớp 11 với nội dung kiên thức lí thuyết khá nhiêu. N

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

goài các bài tập được áp dụng ngay những kiến thức học trong chương còn có các bài tập phải kêt hợp với những nội dung cơ bàn của lớp 10, lớp 12 như:

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113) n khi gặp các bài tập này học sinh thường hay lung túng và khó trong việc đinh hướng và lựa chọn kiên thức để giải quyết bài toán. Nhămgiúp các em phá

t triển được nãng lực (ự học và nì đó có thế lựa chọn định hướng một cách nhanh chóng trong việc giãi các bài tập liên quan đến chương "Diện tích, điệ sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

n nường” tôi đâ nghiên cứu đê tài: “HỆ THỐNG LÍ THUYẾT VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG NHĂM PHÁT TRIỂN NĂNG Lực CÚAHỌC SINH”.H. THỰC TRẠNG TẠO

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

RA SÁNG KTỂNTrong thực tê giáng dạy ở nường phò thông hiện nay nhiêu học sinh đứng nước một bài toán vật lí, một dơn vị kiên thức gần nhu* chưa định

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113) o. vì vậy các em sè mất rất nhiều thời gian tìm hiẽu và có thế bó cuộc trước bài toán đó mặc dù rất co’ bán, từ đó lượng kiên thức sẽ bị mai một dân d

o chưa dược khắc sâu. Trong khi dó các tài liệu tham khảo rất phong phú, đa dạng, nhưng thời gian cho mồi môn học không nhiều. Vậy làm thẽ nào đế học sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

sinh có thể tiếp thu kiêìi thức một cách nhanh, có hiệu quả không mất nhiêu thời gian, mà phát huy được tính sáng tạo và phát huy được năng lực tự học

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

của học sinh làm cho các em tự tin vào khà năng của bân thân.Từ nhũng yêu câu trên, bài viết này tôi xin tóm tât lại phăn lý thuyêt cơ bân, đưa ra ph

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113) ng ứng nhầm giúp học sinh khắc sâu kiẽn thức chương “ Diện tích, điện trường” ớ lớp 11 ban cơ bàn mộl cách có hiệu quà nhất.III. GIẢI PHÁPIII.l: TÓM T

ÁT CÔNG THỨC VÀ LÝ THUYẾT CHƯƠNG ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNGIII.1.1.Định luật Cu lông:Lực cương (ác giừa 2 điện (ích điếm qi; q2 đặt cách nhau một khoáng r sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

trong môi.........Fn;Fatrường có hằng số điện môi e là có:-Điẽm đặt: trên 2 điện tích.-Phương: đường nôi 2 điện tích.-Chiêu: + Hướng ra xa nhau nêu q

sáng kiến kinh nghiệm vật lý (113)

i.q2 > 0 (qi; q?cùng dâu)+ Hướng vào nhau nêu qi.q2 < 0 (qiỉ qỉtrái dấu)F=k^