SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS
SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS
Một sò biện pháp dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCSA .PHẢN MỞ ĐẢUMỘT SỖ BIỆN PHÁP NHẮM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT ỜTHCSI. Lý do chọn SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS dê tài:Mục tiêu của việc giáo dục mĩ thuật trong nhà trường phô thông nói chung và ở THCS nói riêng là không nhằm đào tạo tất cả học sinh trỏ* thành họa sĩ, mà nhằmhình thành kĩ năng sóng co’ bàn vẽ thâm mĩ, vê cái đẹp, giúp học sinh phát triẽn một cách toàn diện, hài hòa. Bởi vậy khi dạy môn Mì th SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS uật tôi nhận thây rằng không nên biên tiết dạy thành nhừng bài học công thức cúng nhắc, bài bán hoặc quá vụng vê và cảng thăng. Theo tôi nhiệm vụ củaSKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS
người giáo viên là thông qua các bài dạy kích thích, gợi mở, tạo điều kiện đẽ học sinh được tiếp xúc nhiều với nghệ thuật và phát huy tính tích cực, đMột sò biện pháp dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCSA .PHẢN MỞ ĐẢUMỘT SỖ BIỆN PHÁP NHẮM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT ỜTHCSI. Lý do chọn SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS uật THCS nói riêng tôi nhận thấy trong môn học Mì thuật, đây là một môn năng khiêu, đòi hỏi các em phải có tính sáng tạo, độc lập trong học tập. Vì thế, làm thê nào đẽ các em chủ động trong học tập là điêu mà nhùTig giáo viên như chúng tôi luôn trăn trờ.Tôi suy nghi, nghiên cứu đê viết sáng kiẽn kin SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS h nghiệm này với mục đích tìm ra một sõ giãi pháp tôt nhất góp phân nhăm nâng cao chất lượng dạy và học của trường.+ Đôi tượng và phạm vi nghiên cứu :SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS
* Đói tượng nghiên cứu :Học sinh từ khôi 6 đên khôi 9 của Trường THCS Thái Thịnh* Phạm vi nghiên cứu :Học sinh trong trường Trường THCS.và một số trườMột sò biện pháp dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCSA .PHẢN MỞ ĐẢUMỘT SỖ BIỆN PHÁP NHẮM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT ỜTHCSI. Lý do chọn SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS các học sinh.+ Tìm hiếu thái độ học tập của học sinh.Trường khác :+ Tìm hiểu việc giảng dạy Mì thuật ở trường THCS.+ Kết quả hoạt động qua một sõ năm.II. Phương pháp nghiên cứu :a)Phương pháp nghiên cứu lý thuyết:-Phương pháp phân tích và tống hợp lý thuyết (Nghiên cứu qua các văn bán, chương trình, SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS giáo trình, tài liệu sách báo vê phương pháp dạy học môn Mì thuật.b)Phương pháp nghiên cứu thực tién :Điêu tra phỏng vấn tình hình học sinh.Dự chuyênSKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS
đê trao đối, dự giờ, rút kinh nghiệm vê phương pháp giảng dạymôn Mì thuật.Thực hành giảng dạy theo phương pháp mới.Tìm giái pháp rút kinh nghiệm.Cho Một sò biện pháp dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCSA .PHẢN MỞ ĐẢUMỘT SỖ BIỆN PHÁP NHẮM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT ỜTHCSI. Lý do chọn SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS đê tài :Đóng góp cho bản thân.Đóng góp cho đòng nghiệp khác. Với đê tài tôi chọn nghiên cứu hy vọng đượcđóng góp một phân nhó bé của mình vào việc dạy và học môn Mì thuật ở Trường THCS đạt kẽt quà cao. Mặt khác sè là cơ sở cho các đông nghiệp của tôi ờ trong trường, quận vận dụng vào từng bài đê nân SKKN một số biện pháp dạy học môn mỹ thuật ở trường THCS g cao chất lượng bộ môn Mì thuật.Một sò biện pháp dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCSA .PHẢN MỞ ĐẢUMỘT SỖ BIỆN PHÁP NHẮM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT ỜTHCSI. Lý do chọn Một sò biện pháp dạy học môn Mỹ thuật ở trường THCSA .PHẢN MỞ ĐẢUMỘT SỖ BIỆN PHÁP NHẮM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT ỜTHCSI. Lý do chọnGọi ngay
Chat zalo
Facebook