Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học
Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOi R(1|ỜNG DẠi HỌC SCIỊ PHẠM HÀ NỘIHÀ THỊ HCIỊONGSỏ DÔNG Ma H*NH D1 Y HãC KÕT HĨP (BLENDED LEARNING)TRONG D1Y HằC MaN SINH Lý NG Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học |êl Vp SéNG VẼT CHO SINH VIENNGpNH Sỉ PH1M SINH HãC ế c,c TRiêNG §1l HăCChuyên ngành: Lý luận và Phopng pháp dạy học bộ môn sinh học Mả số: 9.14.01.11LUẬN ÁN T1ÉN SỈ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgoiỏi hoỊÓiíg dẫn khoa học:1.PGS.TS DoỊơng Tiến Sỹ2.TS. Ngô Vãn IIoỊHgHÀ NỘI - 2020iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đà Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học y là còng trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết qua. số liệu trinh bày trong luận án là trung thực và chop dope còng bố trong bất ký công trinh nàoSử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học
khác.Hà Nội, tháng 12 nám 2020 rác giã luận ánIlà Thị IIoịohìiiLÒI CẤM ƠNTrong quá trinh nghiên cứu. hoàn thành luận án. tồi đà nhận đqợc nhiêu sự giúBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOi R(1|ỜNG DẠi HỌC SCIỊ PHẠM HÀ NỘIHÀ THỊ HCIỊONGSỏ DÔNG Ma H*NH D1 Y HãC KÕT HĨP (BLENDED LEARNING)TRONG D1Y HằC MaN SINH Lý NG Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học opng Tiến Sỹ và TS. Ngô Văn Ilopig dà tận tinh giúp đờ. hqóng dần tôi trong suôi quá trình học lập và nghiên cứu đề tài luận án.rồi xin chân thành câmSử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học
ô, các cm sinh viên Trqờng Đại học nồng Đức. Đại học Vinh. Đại học Sq phạm I lã Nội 2 dà tạo diều kiện thuận lợi vã hợp tác cúng chúng tòi trong suốt BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOi R(1|ỜNG DẠi HỌC SCIỊ PHẠM HÀ NỘIHÀ THỊ HCIỊONGSỏ DÔNG Ma H*NH D1 Y HãC KÕT HĨP (BLENDED LEARNING)TRONG D1Y HằC MaN SINH Lý NG Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học ôi quá trình học lập. nghiên cứu vã hoàn thành luận án.Hà Nội, tháng 09 năm 2020rác giá luận ánHà Thị Hqơngiii.MỤC LỤCTrangPHẢN 1: MỞĐẢlĩ..........................................................11.Li do chọn dể tài....................................................12.Mục đích nghiên cứu........... Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học .........................................33.Đối tqợng. khách thể vã phạm vi nghiên cứu.............................34.Giả thuyết khoa học.............Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học
.......................................4BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOi R(1|ỜNG DẠi HỌC SCIỊ PHẠM HÀ NỘIHÀ THỊ HCIỊONGSỏ DÔNG Ma H*NH D1 Y HãC KÕT HĨP (BLENDED LEARNING)TRONG D1Y HằC MaN SINH Lý NG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOi R(1|ỜNG DẠi HỌC SCIỊ PHẠM HÀ NỘIHÀ THỊ HCIỊONGSỏ DÔNG Ma H*NH D1 Y HãC KÕT HĨP (BLENDED LEARNING)TRONG D1Y HằC MaN SINH Lý NGGọi ngay
Chat zalo
Facebook