Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 98 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH...------PHẠM THỊ HÀ THUXÂY DựNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHÀNco HỌC

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10 C VẬT Lí 10Chuyên ngành: LI luận và phương pháp dạy học bộ niỏn Vật líMã sỏ: 60 14 01 11LUẬN VÀN thạc: Sỉ khoa học: giáo dụcNgười hướng dẫn khoa học:

PGS.TS. Mai Văn TrinhNGHẸ AN, 20151rLÒI CẢM ƠNTòi xin được bày tờ lòng biết ơn sâu sắc và lời câm ơn chân thành đổi với thầy giáo PGS.TS Mai Văn Trinh Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

, người đà tận tình hướng dẫn, góp ỷ, động viên và giúp đờ tôi trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thiện luận văn.Tòi cùng xin chân thành câm ơn c

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

ác thầy, cô giáo tổ bộ mòn Lí luận và phương pháp dạy học bộ mòn Vật lý và các thầy .cô giáo khoa Vật lý trưởng Đại Học Vinh đà giúp đờ tôi trong suốt

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10 i hoàn thành luận văn này.Nghệ An, tháng 6 năm 2015Phạm Thị Hà ThuMỤC LỤCMỜ DẤU.......................................................................

..........11.Lý do chọn đề lài..................................................................12.Mục đích nghicn cứu................................ Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

................................23.Đối tượng vã phạm vi nghiên cứu....................................................24.Giải thuyết khoa học.........

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

......................................................35.Nhiệm vụ nghiên cứu................................................................3ố. Phương

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10 ................4Chương 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN XÂY DựNG IIẸ THÕNG CẢU IIÕI ĐÁNH GIÁNĂNG Lực IIỌC SINH.......................................................

..............61.1.Đánh giá nâng lực học sinh trong dạy học vật li..................................61.1.1.Đánh giá................................... Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

.....................................61.1.1.1.Khái niệm và mục đích của đánh giá............................................61.1.1.2.Quan hệ giữa đánh

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10

giá với quá trình dạy học vật lí............................71.1.2.Năng lưc của học sinh.........................................................81.1

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10 ....................91.1.3.Tại sao phái đánh giá năng lực học sinh........................................15