GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG
GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG
Giáo án tin 11 5 hoạt độngTiẽt 1Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHI.Mục ti GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNGiêu1Kiến thức-Học sinh nhận biết được có 3 lớp ngôn ngừ lập trình và các mức cùa ngôn ngừ lập trình: ngôn ngừ máy, hợp ngừ và ngôn ngừ bậc cao.-Nêu được khái niệm về lập trình.-Nêu được ý nghĩa và nhiệm vụ của chương trình dịch.2Kỹ năng: phân biệt được biên dịch và thông dịch, phân biệt các loại ngô GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNGn ngừ lập trình.3Thái độ: thấy được sự cần thiết và tiện lợi khi sử dụng các ngôn ngữ lập trình bậc cao, ứng dụng tin học vào các lình vực cùa đời sõnGIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG
g xà hội.II.Đô (lủng dạy học-Chuãn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo viên.-Chuân bị của học sinh: Sách giáo khoa, vở soạn trước ó’ nhà.III.Phương pGiáo án tin 11 5 hoạt độngTiẽt 1Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHI.Mục ti GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNGn trên máy tính cần phải có ngôn ngừ lập trình.-2Phương pháp/Kĩ thuật: Vấn đáp.-3Hình thức tõ chức hoạt động: cá nhân, nhóm.-4Phương tiện dạy học: SGK-5Dự kiên sàn phãm: Học sinh liên hệ được kiến thức đã học ở lớp 10 về các bước đẽ giải bài toán trên máy tính; tại sao cần phải xây dựng ngôn ngữ lập GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG trình.Nôi dung hoạt dôngHĐ cùa giáo viênHĐ của học sinhNội dung-Em hãy cho biết các bước giải một bài toán trẽn máy tính? -Nhận xét và phân tích câuGIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG
trà lời của hs. -Làm sao đẽ máy tính có thế hiểu-và thực hiện các thuật toán đà lựa chọn đê giãi bài toán?- Nhớ lại kiến thức đầ học ờ lớp 10 thào luậGiáo án tin 11 5 hoạt độngTiẽt 1Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHI.Mục ti GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNGoán. Bước 3: Viết chương Trình. Bước 4: Hiệu chình. Bước 5: Viẽt tài liệu.B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHOẠT ĐỘNG 1. Tìm hiếu về lập trình và các ngôn ngữ lập trình-1Mục tiêu: Giúp HS hiểu được khái niệm lập trình, phân biệt được các ngôn ngữ lập trình.-2Phương pháp/Kĩ thuật: Vấn đáp, đàm thoại-3 GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNGHình thức tố chức hoạt động: cá nhân-4Phương tiện dạy học: SGK-5Dự kiên sàn phẩm: học sinh nêu được khái niệm lập trình, phân biệt được các loại NNLT.GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG
N.ộ.i _d u ng hoạt độ ngHĐ cùa giáo viênHĐ của học sinhNội dung-Yêu cầu hs cho một sổ ví dụ về ứng dụng lập trình trong đời sõng xã hội? -Yêu cầu hs nGiáo án tin 11 5 hoạt độngTiẽt 1Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHI.Mục ti GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNGt số ngôn ngừ lập trình bậc cao mà em biẽt?1 -Trà lời: lập trình các 2 phàn mèm ứng dụng. 3 lập trình game, lập 4 trình tạo ra các rôbốt,5 người máy,...6 7 -Nghiên cứu SGK và K-trà lời. -Suy nghĩ trả lời. -Suy nghĩ trả lời: không phụ thuộc các loại máy. Một số NNLT bậc cao: Pascal, c, C++, C#, Java, GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG...Khái niệm lập trình : Lập trinh là sừ dụng một cãu trúc dừ liệu và các câu lệnh cùa ngôn ngữ lập trình cụ thề đẽ mô tã dữ liệu và diên đạt các thaoGIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNG
tác cùa thuật toán. + Có nhiêu loại ngôn ngữ lập trình, được chia làm ba loại chính: Ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngừ bậc cao.HOẠT ĐỘNG 2. Tìm hiếu Giáo án tin 11 5 hoạt độngTiẽt 1Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHI.Mục ti GIÁO ÁN TIN 11 - 5 HOẠT ĐỘNGương trình biên dịch.Giáo án tin 11 5 hoạt độngTiẽt 1Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Bài 1: KHÁI NIỆM LẬP TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNHI.Mục tiGọi ngay
Chat zalo
Facebook