skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022)
skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022)
MỤC LỤCMỞ ĐẦU...........................................................11Lý do chọn đê tài.............................................12Mục tiêu của skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022) a đề tài...........................................13Già thuyết khoa học...........................................14Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài................................15Đối tượng nghiên cứu..........................................26Phạm vi nghiên cứu..................................... skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022) .......27Phương pháp nghiên cứu đề tài.................................28Cẵu trúc của đê tài...........................................2NỘI DUNG......skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022)
...................................................3Chương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEOĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM................MỤC LỤCMỞ ĐẦU...........................................................11Lý do chọn đê tài.............................................12Mục tiêu của skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022) .....31.2.1.Dạy học các môn khoa học theo phương thức giáo dục STEM....31.2.2.TỐ chức hoạt động trài nghiệm STEM và nghiên cứu khoa học..41.3.Thực trạng việc dạy học theo định hướng giáo dục STEM trong trườngTHPT Lê Lợi.......................................................41.4.Kẽt luận chương 1.... skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022) ........................................5Chương 2. THIẾT KẼ BÀI DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMTRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 11.....................skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022)
............52.1.Một số nội dung trong chương trình Vật lý lớp 11 có thể áp dụng dạy họctheo định hướng giáo dục STEM.................................MỤC LỤCMỞ ĐẦU...........................................................11Lý do chọn đê tài.............................................12Mục tiêu của skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022) ý lớp 11 hiện hành..........................................82.3.1.Thiết kê và lắp ghép mô hình mạch điện cầu thang..........82.3.2.Thiết kê và lâp ghép mô hình trang trí Tết sử dụng đèn led và pin.132.3.3.Chẽ tạo máy phát điện đơn giàn..................................192.4.Kết luận chương 2....... skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022) ..........................................23Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM..........................................243.1.Mục đích và nhiệm vụ của thựcskkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022)
nghiệm su’phạm......................243.1.1.Mục đích thực nghiệm sư phạm....................................243.1.3.Nhiệm vụ thực nghiệm su’ phạm....MỤC LỤCMỞ ĐẦU...........................................................11Lý do chọn đê tài.............................................12Mục tiêu của skkn thiết kế bài dạy theo định hướng giáo dục STEM trong chương trình vật lí 11 (2022) .........................24MỤC LỤCMỞ ĐẦU...........................................................11Lý do chọn đê tài.............................................12Mục tiêu củaGọi ngay
Chat zalo
Facebook