KHO THƯ VIỆN 🔎

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         57 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

TÀI LIỆUHƯỚNG DÁN XÂY DỤNG KÉ HOẠCH BÀI DẠY DẠY nọc TRỰC TUYẺN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN IIÌNII Tĩĩực THẸN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIÊU HỌC MÓN: Tự nhiêu và x

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC xà hội, Món Khoa họcMỤC LỤCPHÂN 1: HƯỚNG ĐẢN THIÊT KÊ KÊ HOẠCH BÀI DẠY TRựC TUYÊN VÀ KÊ HOẠCH BÀI DẠY QUA TRUYỀN HÌNH11THIÉT KÉ KÉ HOẠCH BÀI DẠY TRỰC

TUYÊN11.1.Nguyên tắc thiết kế kế hoạch bài dạy trực tuyến11.1.1.Đâm bao yêu cầu cằn dạt cua bài học11.1.2.Phù họp với đặc điểm vã nãng lục công nghệ t TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

hòng tin cua giáo viên, học sinh1 ].1.3. Khai thác thê mạnh của các nen lãng, còng cụ trực tuyền21.1.4.Phối hợp giừa học tập không đông bộ và học lập

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

đông bộ21.1.5.Tăng cường cư hội lự thực hành, trâi nghiệm cúa học sinh31.2 Quy trinh thiêt kê kê hoạch bài dạy trực luycn3Bước 1: Xác dịnli yêu cầu cầ

TÀI LIỆUHƯỚNG DÁN XÂY DỤNG KÉ HOẠCH BÀI DẠY DẠY nọc TRỰC TUYẺN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN IIÌNII Tĩĩực THẸN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIÊU HỌC MÓN: Tự nhiêu và x

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC tuyến, bài giáng diện từ18Bước 4: Hoàn thiện và trình bây Kế hoạch bãi dạy tiực tuyền222HƯỞNG DÀN DẠY HỌC QUA TRƯYẾN HÌNH222.1 Quy trinh thiết kế ke

hoạch bài dạy qua truyền hình22Bước 1: Xác định yêu càu cân đạt cùa bâi học22Bước 2: Thiel ke chuoi hoạt động dạy học qua truyền hình22Bước 3: Chuần b TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

ị học liệu, phương tiện số hóa cho bài dạy qua truyền hình25Bước 4: Hoàn thiện kế hoạch bài dạy trên truyền hình vã kịch ban glũ hình272.2.Hướng dần h

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

ọc sinh học qua truyền hĩnh28PHAN 2: MINH HỌA KÉ HOẠCH DẠY HỌC TRỰC TUYÊN VÀ DẠY HỌC QUA TRUYẺN HÌNH MÔN Tự NHIÊN VẢ XÀ HỘI. KHOA HỌC331Kế hoạch bài d

TÀI LIỆUHƯỚNG DÁN XÂY DỤNG KÉ HOẠCH BÀI DẠY DẠY nọc TRỰC TUYẺN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN IIÌNII Tĩĩực THẸN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIÊU HỌC MÓN: Tự nhiêu và x

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC IẺT KÉ KÉ HOẠCH BÀI DẠY TRựC TUYÊN VÀ KÉ HOẠCH BÀI DẠY QUA TRUYÈN IIÌNII.MÔN Tự NHIÊN VÀ XÀ Hội, KHOA HỌC Ờ TIỂU HỌC1THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRựC TU

YỂN1.1. Nguyên tắc thiêt kê ké hoạch bãi dạy trực tuyềnỉ.l.l. Đàm bảo yêu cầu cồn đạt cùa bài họcDạy học trực tuyên khác với dạy học trực tiêp vê hình TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

thức, cách tò chức các hoạt động dạy học. nhưng vẩn phâi đảm báo thực hiện được yen càu cân đạt của bài học. Do dó. trong mồi một bài học môn Tự nhiê

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

n và Xà hội. Khoa học trong dạy học trực tuyến, cần dâm bao hình thành, phát triền ờ học sinh (IIS): năng lực khoa học. nâng lực chung, phàm chất. Tuy

TÀI LIỆUHƯỚNG DÁN XÂY DỤNG KÉ HOẠCH BÀI DẠY DẠY nọc TRỰC TUYẺN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN IIÌNII Tĩĩực THẸN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIÊU HỌC MÓN: Tự nhiêu và x

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC p trong giờ học trực tuycn. một sồ nâng lực. phâm chài có the hình thành, phát triền sau giờ học trực tuyên. Vì vậy, khi thiêl kề kè hoạch bài dạy trự

c tuyền môn Tự nhiên và Xà hội. Khoa học. cân chủ ý thiềl kè các hoạt động dạy học đê hình thành, phát triền nhưng nàng lực. phàm dial ngay trong giò TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

học trực tuyên và nhưng hoạt động phù hợp đê hướng dần. hỏ trọ học sinh hình thành, phát triền nàng lực. phẩm chat sau giò học.1.1.2.Phù hợp với dặc d

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

iem và năng lực công nghệ thông tin cua giáo viên, học sinhCác hoạt dộng dạy học trực tuyển dược thiết kế phái phù hợp vói dặc diếm tâm sinh li cua II

TÀI LIỆUHƯỚNG DÁN XÂY DỤNG KÉ HOẠCH BÀI DẠY DẠY nọc TRỰC TUYẺN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN IIÌNII Tĩĩực THẸN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIÊU HỌC MÓN: Tự nhiêu và x

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC tàm sinh lí ớ các giai đoạn l<ýp 1,2,3 và giai đoạn l(ýp 4.5 đê có nhùng hoạt động, phưcmg pháp, kì thuật dạy học và sữ dụng cõng cụ dạy học trực tuy

ên phù hc.yp với từng giai đoạn. Vi dụ, thời gian học trực tuyền của một ticl học Tự nhiên và Xà hội. Khoa học có thê ngắn hem so vói thời gian cùa mộ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

t tiết học trực liếp, thòi gian cho mỏi hoạt động học lập trực tuyền không nên quá dài (chi nên dưới 10 phút/1 hoạt động). (5 giai đoạn l(ýp 1,2không

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY DẠY HỌC TRỰC TUYẾN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIỂU HỌC

nen sứ dụng quá nhiều còng cụ khác nhau hoặc yêu cầu HS chuyển công cụ, ứng dụng liên ựtc trong một tiết học.

TÀI LIỆUHƯỚNG DÁN XÂY DỤNG KÉ HOẠCH BÀI DẠY DẠY nọc TRỰC TUYẺN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN IIÌNII Tĩĩực THẸN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIÊU HỌC MÓN: Tự nhiêu và x

TÀI LIỆUHƯỚNG DÁN XÂY DỤNG KÉ HOẠCH BÀI DẠY DẠY nọc TRỰC TUYẺN, DẠY HỌC QUA TRUYỀN IIÌNII Tĩĩực THẸN CHƯƠNG TRÌNH GDPT CẤP TIÊU HỌC MÓN: Tự nhiêu và x

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook