Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 96 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUÓC PHÒNG - AN NINH SINH VIÊN - ĐHQG TP. HCMHỌC PHÀN 1Bài Cl: ĐỎI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNcửu MÒN HỌC GIÁO DỤC QUỔC PHÒNG - ANNIN

Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninhNHCâu 1: Dối tượng nghiên cứu món học gỉáo dục quốc phòng, an ninh:A.Nghiên cứu về chiến lược xây dưng và báo vệ Tố quốc cua Đáng, Nhà nước trong tình

hình mới.B.Nghiên cứu về đường lối quân sự cùa Dáng, Cóng tác quốc phòng an ninh, Quân sự rà kỹnàng quân sự cần thiết.c. Nghiên cứu về chiến lược kin Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

h tê. quốc phòng của Đãng. Nhà nước trong sự nghiệp đòi mới.D. Nghiên cứu về chiến lược kinh tế, quốc phòng, an ninh và đối ngoại cùa Đang, Nhà nước.C

Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

âu 2: Quá trình nghiên cứu môn học giáo dục quốc phòng, an ninh phải nắm vững và vận dụng đúng đắn các quan diem tiếp cận khoa học:Ă. Hệ thưng, lịch s

TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUÓC PHÒNG - AN NINH SINH VIÊN - ĐHQG TP. HCMHỌC PHÀN 1Bài Cl: ĐỎI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNcửu MÒN HỌC GIÁO DỤC QUỔC PHÒNG - ANNIN

Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninhiên cứu môn học giáo dục quốc phòng, an ninh:A.Nghiên cứu lý thuyết, nghiên cửu thực tiền.B.Nghiên cứu lập trung, kết họp vói thào luận nhóm.c. Kết hợ

p các phương pháp dạy học lý thuyết vả thực hành.D. Cà 4 và c.TRUNG TÂM GIẢO DỤC QUÓC PHÒNG - AN NINH SINH VIÊN - DHQG TP. HCMBài C2: QUAN DIẺM CÙA CH Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

Ù NGHĨ A MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỜNG HÒ CHÍ MINH VÈCHIÊN TRANH QUÂN ĐỌI VÀ BÀO VỆ Tó QUÓCCâu 1: Theo quan điểm cùa chù nghĩa Mác - Lênin về chiến tranh:A.Là

Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

một hiện tượng chinh trị xã hội có tính lịch sừ.B.Là những cuộc xung đột tự phát ngầu nhiên.C.Là một hiện tưọng xà hội mang tinh vinh viền.D.Lả những

TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUÓC PHÒNG - AN NINH SINH VIÊN - ĐHQG TP. HCMHỌC PHÀN 1Bài Cl: ĐỎI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNcửu MÒN HỌC GIÁO DỤC QUỔC PHÒNG - ANNIN

Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninhuồn từ khi xuất hiện ngay àr klii xuất hiện xã hội loài người.B.('hiển tranh bất nguồn từ khi xuất hiện chề (lộ tư hữu, có giai cấp và nhà nước.C.Chiế

n tranh bắt nguồn từ sự phát triền tất yếu khách quan cùa loài người.D.Chiến tranh bắt nguồn từ khi xuất hiện các hình thức tôn giáo.Câu 3: Theo quan Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

đỉểm cùa chù nghĩa Mác - Lênin về bàn chất cúa chiến tranh:A.Là tiếp tục mục tiêu kinh te bang thu đoạn bạo lực.B.Là thu đoan đê đạt được mục tiêu cùa

Tài liệu ôn thi môn học giáo dục quốc phòng – an ninh

một giai cấp.c. ỈM tiếp tục cùa chinh trị bằng thù đoạn bạo lực.

TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUÓC PHÒNG - AN NINH SINH VIÊN - ĐHQG TP. HCMHỌC PHÀN 1Bài Cl: ĐỎI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNcửu MÒN HỌC GIÁO DỤC QUỔC PHÒNG - ANNIN